为深入实施新时代人才强县战略，持续加大人才吸纳集聚力度，进一步优化通渭县发展和改革局人才队伍结构，根据《定西市引进高层次人才和急需紧缺人才实施细则（试行）》《通渭县急需紧缺人才引进管理办法（试行）》等有关规定，现就2022年度通渭县发展和改革局引进急需紧缺人才有关事项公告如下：
一、引进岗位
通渭县新能源项目办公室项目管理岗位1人。
二、引进对象
（一）普通高校全日制硕士研究生及以上学历毕业生；
（二）“双一流”建设高校全日制本科及以上学历毕业生。
三、资格条件
（一）具有中华人民共和国国籍，享有公民的基本政治权利。
（二）拥护中国共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，具备坚定的政治素质，品行端正，综合素质好。
（三）具有引进岗位所需的学历学位、专业知识和业务能力。
（四）年龄条件。本科毕业生要求
（五）引进硕士研究生，要求硕本专业一致或相近。硕士研究生须取得全日制本科学历学位，博士研究生须取得全日制本科、全日制硕士研究生学历学位。取得多个学历学位的按照主修专业学历报名，取得不同层次学历学位的按照最高学历学位报名。
（六）身体健康，具有正常履行岗位职责的身体条件。
（七）引进对象不含定向培养生、委托培养生、在职攻读学历（学位）人员，以及网络学院和成人教育学院毕业生。
（八）有下列情形之一的不予引进：在校期间受过处分的；列为失信人员的；受过刑事处罚的；开除公职的；在各类公务员考录、事业单位招聘中被认定有舞弊等严重违纪违规行为的；已在定西市范围内行政、事业单位就业的在编在岗人员（含“三支一扶”、进村进社等各类项目人员、服务期内的“各类订单定向生”、委托培养生）；市内历年引进人才已辞职离岗的；人事档案审核中发现影响引进情形的；法律法规明确不得聘用为事业单位工作人员的其他情形。
四、引进程序
（一）报名
1.报名时间。从公告之日起截止
2.报名方式。应聘人员在定西党政网、定西党建网、定西人力资源和社会保障局网站下载填写《定西市2022年引进急需紧缺人才报名登记表》(含个人近期证件照)，《报名登记表》处理为JPG格式，大小控制在
3.所需资料。2023年应届生应提供本人身份证、毕业生就业推荐书、《教育部学籍在线验证报告》、就读学校盖章确认的学业课程成绩单等岗位所要求的相关证书材料扫描件；往届生应提供本人有效身份证件、毕业证、学位证、学业课程成绩单、个人简历等招聘岗位条件所要求的相关证书扫描件。留学回国人员还应提供教育部留学服务中心认证的国外学历学位认证书。
（二）资格审核
由通渭县发展和改革局进行资格初审，县委组织部、县人社局进行资格复核。资格复审不合格者，取消面试考核资格。资格审核贯穿引才工作全过程。
（三）面试考核
1.面试时间。具体时间、地点由县发展和改革局确定，原则上11月底前完成面试考核工作（因疫情等不可抗拒因素影响可适当延迟）。
2.面试方式。面试工作由县发展和改革局具体组织实施。采取结构化面试、专业能力测试等形式，对参加面试人员的专业能力、综合素质进行量化评分（可设置基础资格分），面试成绩为百分制。
3.面试要求。参加面试人员持有效身份证件、面试通知单和报名材料原件参加面试，缺少上述证件之一者，不得参加面试。面试人员按照疫情防控需要做好个人防护。面试成绩报县官方网站公布。
（四）体检
对确定进入体检环节的人员在县级及以上综合医院体检。体检标准及项目参照最新公务员体检有关规定执行。有体检不合格者，复检一次，复检不合格，取消引进资格。
（五）考察
对体检合格的确定为考察人选，由县发展和改革局派出2名及以上人员组成考察组，由县发展和改革局班子成员担任考察组组长，对拟引进人员进行考察。考察内容主要包括：思想政治表现、遵纪守法、道德品质、专业能力、在校（单位、村、社区）表现等方面。县委组织部、县人社局对拟引进人员的相关证件、人事档案进行审查。考察形成书面结论，对考察不合格的，取消拟引进资格。
（六）公示聘用
县发展和改革局在一定范围内对拟聘用人员进行公示，公示时间为5个工作日，公示期满无异议的，按相关规定办理入职手续，往届毕业生12月底前全部到岗，2023年应届毕业生如期毕业后办理入职手续，
五、政策待遇详见具体岗位需求表。
六、其他事项
1.应聘人员提交的所有信息和材料应当真实、准确、有效。凡提供虚假信息和材料获取引进资格的，或故意隐瞒本人真实情况影响聘用的，一经查实，取消聘用资格。
2.应聘人员报名后，须保持联系电话畅通，未按要求参加各环节程序的，取消引进资格。
3.县发展和改革局在公开引进工作中，应确保信息、过程、结果公开，接受社会及有关部门的监督。对违反规定、弄虚作假引进的人员一经查实，取消其引进资格，并对相关人员按照有关规定进行严肃处理。
4.现场报名和参加面试的考生须严格做好个人防护，及时了解掌握所在地和定西市疫情防控政策要求，合理安排行程。
5.本公告未尽事宜，详见《定西市2022年度第二批引进急需紧缺人才公告》，并以此为根本。
附件：岗位表（请点击链接查看详情）
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