我有一个在民办高校当讲师的朋友，A君。
她说最近工作十分焦虑，听她吐槽那些让她烦恼的琐事，连带着本“乐子人”的心情也跟着起起落落起落落落……
△朋友的“吐槽”（经允许发出）
于是我干脆劝她：“反正你也在这儿待五年了，要不跳去公办吧？可能换个环境就好了。”
A君摇了摇头告诉我：“你以为我没试过吗？我原本以为在这所民办高校熬个三五年拿个高级职称就可以去公办了，结果还是我天真了。”
01.
我这个朋友刚硕士毕业时，和大多数同门一样，工作单位目标锁定了公办本科高校。
本来A君的首选高校，是省里来说一所比较有名气的综合性公办本科。
可是招聘岗位一出来，不仅岗位数量不多，而且只招博士，面对这样硬性的学历门槛，即便是重点高校毕业的她也只好放弃，开始另寻他路。
南方高校硕士毕业的她，开始了“广撒网”的投简历方式——南方高校和北方高校都投，公办和民办都“抓”……
在不断经历高校的层层面试后，好不容易过了几个高校的眼，却发现不同高校之间，尤其是北方高校给的待遇和南方比起来，实在没有吸引人的地方。
待遇是问题，但却不是唯一的问题。
于是在纠结到底选北方还是南方、公办还是民办时，她列了一下自己的要求和条件：
1.家庭经济条件有限，自己很难在南方一线城市买房定居和发展；
2.南方这么多年对她来说只是读书的地方，别说三五好友了，就是一两同门，也是毕业后就各奔东西，也没有挨得近的，性格上来说以后大概率觉得寂寞，对外地没有归属感；
3.面试过的高校基本不提供编制，自身科研实力较弱，如果选择公办，恐难以应对“非升即走”压力……
4.当时手握几个公办高职offer，考虑到社会环境，本科院校应该比高职更有发展前景，且民办本科的就业职位选择更多。
5.公办招硕士多是其他教辅岗位，她还是想做授人予渔的一线教师。
综合考虑后，她下定决心：“去北方某民办二本当一线讲师，等几年有了高级职称，再读个博就跳去更加稳定的公办。”
可是民办跳公办，只要高级职称就可以吗？
02.
如何从民办跳到公办？一般人第一个想到的就是“升职称”。
对于大学老师来说，职称直接和收入挂钩，一般来说民办评职称要比公办容易，但并不全是。
不同高校的职称评定机构是不一样的
比方说：有的是省教育厅评，有的是省市人才评，有的是联合机构评……可能联合机构简单点儿，也要看定的评职要求；
竞争性不同
公办院校中，专职教师是评职称的主力军，竞争激烈，要求严格，而且名额有限；而民办院校的教师大多是签合同，从工作时间上来说，没有公办院校的教师稳定，很多民办老师没有等到评职称的时候就已经离职了，这就导致了民办高校符合评职称条件的老师数量减少，相比公办庞大的教师队伍来说，竞争性也相对小一些。
评职要求有高低
职称评价，一般会看个人的科研水平和获奖次数，一次申请项目的数量等。一般而言，在民办高校，科研压力没有那么大，不需要天天去搞科研，只要好好教学，将自己的本职工作做好就可以了。而且有的地方高校评讲师，允许研究生正式入职后一年定职。所以比起公办严格要求的科研成果数量，在民办高校评职称相对而言比较容易。
除了“升职称”，从民办跳公办，其实更看个人能力。
对普通老师来说，民办去公办，也只能看公办招人的条件是否符合，和是不是当过老师几乎没什么关系，除非真的有特别厉害的科研成果，一般也是需要在招聘期间正常考进去。
民办教学岗考公办的辅导员岗这种比较常见，许多老师进民办高校的时候还是硕士，在民办就职期间读了博士，有的甚至拿到了党员，于是公办院校有编制名额的辅导员，对于想求稳定的民办老师来说是一个不错的选择。
据A君说，她们学校高职称的民办老师去公办后，也并不吃香。
△民办高校老师A君的分享（经允许发出）
“公办还是看资历和圈子的，公办评教授很难，有可能一辈子也评不上；学术圈也都有自己的圈子，越往上面，基本都沾亲带故。如果是助教讲师想跳公办的话，更没优势，只能跟大家一起考；而且我亲身经历，公办不缺副教授……除非是你的能力人家急需。”
“民办本科跳公办高职会有优势，北方高职称跳南方高校的比较多，同级别的学校，南方待遇感觉更好。”
公办院校是否承认跳槽者在民办院校获得的职称，和高校教师资格证？
由于现在民办评职一般来说比公办容易，职称认可度会有差别，除非是有特殊成绩的，如果想平级跳基本没可能。
与中小学的不一样，高校教师资格证是要入职之后才能考的，职称的认可度要看具体学校，而高校教师资格证这个到哪都是承认的。
民办高校的老师如果未来想跳去公办，是不是最好读博呢？
A君：“就我们单位来说，入职民办高校当讲师的硕士，不算多，也不少；在这个人数基础上，是否读博似乎更看具体专业要求，比如外语类的会比较多考博的。而且现在读博太难熬了，近几年好多博士毕不了业……延毕率这么高，高校任务又重，不是谁都适合读博士的。”
如果已经做好了先去民办高校积累实力，过几年再跳槽到公办高校的打算，读博、高级职称、博导推荐、编制考试……就需要“青椒”们做好准备，尽早规划。
另外，不管是民办高校还是公办高校，最重要的还是兢兢业业做好教学工作。“千里之路，不可直以绳”，不同学校各有不同，有优点也有缺点，高校数量众多，自然也有很好的民办高校适合自身长期发展的，盲目追求“公办”名头不可取，对待工作更多是切合自身条件作出选择，硕博人才们万不可用一个单薄的标准来衡量，也许会得不偿失。
