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青岛城市学院计算机工程学院2021-2022学年招聘公告

计算机工程学院自2004年成立以来,一直秉承将行业领先标准作为教学标准的人才培养理念。学院所有专业课的实践动手占到课堂教学的60%以上,按照重技能、强素质原则以培养具备团队合作意识、自主学习能力、勇于挑战创新的为社会、企业提供发展动力的应用复合型人才为目标并且形成了鲜明的办学特色。

学院设有5个本科专业分别是软件工程、网络工程、物联网工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术,有2个专科专业分别是计算机应用技术、计算机网络技术,现有在校生2888人。2016-2020年多次获得国家教育部批准的产学合作协同育人项目,拥有教学实验室14个、国家级省级竞赛实验室3个、PearsonVUE考试中心以及NISP认证中心。拥有Cisco网络技术学院、UiPath软件机器人学院、Adobe设计学院、Oracle大数据产业学院、深信服信息产业学院等一批优秀的校企合作项目。多次组织参加世界机器人、中国机器人、智能汽车、网络技术大赛、网络安全大赛、软件设计等世界和国家级比赛,获得国家级奖项50余项,省级奖项200余项并成为全国机器人体育联盟会员单位。

目前学院有教职工52人,其中教师38人,辅导员13人;教授1人,副教授9人,讲师8人,助教8人;博士1人,研究生24人,本科27人;双师型教师达到80%。学院紧紧围绕专业发展需要,采用培养和引进相结合的办法,结合学历提升、专业对口、职称结构合理、师资培训等目标,进一步优化师资队伍结构。推进每门课程至少配备2位教师,担任其第一主讲教师和第二主讲教师,形成独立的课程群及教师团队。培养了一支具有现代教育理念、专业技能水平较高、创新能力较强的专业教师队伍,满足专业教学需要。学院也在准备整合资源,搭建教师教学发展平台,不断创新教师培养,建立健全教师培养的长效机制,助力教师快速成长发展。

欢迎有志于教育事业的精英加入青岛城市学院计算机工程学院。

计算机工程学院官网:www.qdc.edu.cn/dept/info/9

一、招聘岗位

(一)大数据开发教师2

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲高质量完成大数据课程的授课任务;

2.带领大数据专业学生完成专业竞赛、实操项目及毕业设计指导。

3.完成相关的教学资料(实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)及项目案例的研发工作。

4.负责大数据科学与技术专业的工作计划和课程优化、改进教学方法,完善教学体系;

5.保证教学质量,严格按照课程标准及用人单位用人标准教学;

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.有计划的进行专业科研工作,处理专业建设及教研室的常规事务;配合其它部门完成相关工作。

任职要求:

1.计算机相关专业背景,本科及以上学历(硕士优先)

2.熟练掌握Python语言、Scala语言;

3.精通SQL语言,熟悉MySQLOracle等关系型数据库;RedisHBaseNOSQL数据库;精通数据仓库技术,熟练使用常用的ETL工具;

4.熟练掌握大数据处理、分析常用算法,有数据分析和建模经验;熟悉HadoopSpark生态相关技术,在MapReducehdfsHiveSpark等大数据平台具有项目实施经验。

(二)大数据分析教师2

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲高质量完成大数据课程的授课任务;

2.带领大数据专业学生完成专业竞赛、实操项目及毕业设计指导。

3.完成相关的教学资料(实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)及项目案例的研发工作。

4.负责大数据科学与技术专业的工作计划和课程优化、改进教学方法,完善教学体系;

5.保证教学质量,严格按照课程标准及用人单位用人标准教学;

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.有计划的进行专业科研工作,处理专业建设及教研室的常规事务;配合其它部门完成相关工作

任职要求:

1.计算机、统计学、经济学、数学等专业背景,本科及以上学历(硕士优先)

2.能够使用PythonR语言进行数据挖掘分析,掌握数据库基本原理及SQL基本操作,掌握机器学习、深度学习算法,熟悉并掌握统计学习相关模型以及算法,如:决策树,随机森林,逻辑回归等。

(三)前端开发教师2

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲高质量完成Web前端开发课程的授课任务;

2.带领学生完成设计类竞赛、实操项目及毕业设计指导。

3.完成相关的教学资料(大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)及Web前端方向的授课案例研发。

4.负责所属教学方向的工作计划和课程优化、改进教学方法,完善教学体系;

5.保证教学质量,严格按照课程标准及用人单位用人标准教学;

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.有计划的进行专业科研工作,处理专业建设及教研室的常规事务;配合其它部门完成相关工作。

任职要求:

1.计算机相关专业背景,本科及以上学历(硕士优先)

2.精通HTML5CSS2以及CSS3,精通主流css预处理器(LessSass)等进行页面布局开发

3.精通使用JavaScript,精通目前主流框架,如JqueryVueReact等主流框架,至少熟悉一种AngularJS/VueJS/ReactJS单页应用开发框架

4.有丰富的移动端H5(含有交互操作)、小程序开发、企业站、大数据前端开发(echarts图表等)、后台信息管理系统等前端开发经验(以上开发项不要求全部涉足),请提供作品访问网址或者截图。

(四)移动端开发教师2

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲高质量完成软件工程和计算机应用技术移动开发方向课程的授课任务;

2.带领学生完成专业竞赛、实操项目及毕业设计指导。

3.完成相关的教学资料(实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)及项目案例的研发工作。

4.负责所属教学方向的工作计划和课程优化、改进教学方法,完善教学体系;

5.保证教学质量,严格按照课程标准及用人单位用人标准教学;

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.有计划的进行专业科研工作,处理专业建设及教研室的常规事务;配合其它部门完成相关工作。

任职要求:

1.计算机相关专业背景,本科及以上学历(硕士优先)

2.熟悉前后端交互方式以及API通信,能独立完成从现有PC端到mobile端的迁移;

3.有丰富的移动端h5开发(适配、调试)经验,精通HTML5CSS3javascript等基础技术;

4.熟悉VueAngular框架和构建工具webpack

5.熟悉后台Python|Java|PHP语言的一种。熟悉公众号、小程序等开发经验者更佳。

(五)计算机教师-数据库方向1

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲高质量完成计算机工程系专业基础课的教学任务;

2.至少能够胜任数据库方向、数据结构方向、操作系统方向的任意方向课程。

3.完成相关的教学资料(实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)及项目案例的研发工作。

4.负责完善专业基础课的课程体系建设,优化课程内容;

5.保证教学质量,严格按照课程标准及用人单位用人标准教学;

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.有计划的进行专业科研工作;配合其它部门完成相关工作.

任职要求:

1.计算机相关专业背景,本科及以上学历(硕士优先)

2.掌握关系数据库的的安装和使用,精通SQL语句、视图、存储过程、函数的编写,熟悉PostgreSQL

3.掌握SQL/Mysql/Oracle/MongoDB/HBase等数据库相关知识;

4.熟悉查询优化、索引优化、锁、服务器优化;

熟悉数据库的备份策略、监控策略、性能测量策略。

(六)计算机教师-数据结构方向1

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲高质量完成计算机工程系专业基础课的教学任务;

2.至少能够胜任数据库方向、数据结构方向、操作系统方向的任意方向课程。

3.完成相关的教学资料(实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)及项目案例的研发工作。

4.负责完善专业基础课的课程体系建设,优化课程内容;

5.保证教学质量,严格按照课程标准及用人单位用人标准教学;

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.有计划的进行专业科研工作;配合其它部门完成相关工作.

任职要求:

1.计算机相关专业背景,本科及以上学历(硕士优先)

2.熟悉常用数据结构、算法、设计模式等。

3.能够带领学生参加蓝桥杯、软件杯、传智杯等竞赛,对竞赛中涉及的数据结构和算法进行分析和讲解。

(七)计算机教师-操作系统方向1

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲高质量完成计算机工程系专业基础课的教学任务;

2.至少能够胜任数据库方向、数据结构方向、操作系统方向的任意方向课程。

3.完成相关的教学资料(实训大纲、教学PPT、教学用书、教学案例等)及项目案例的研发工作。

4.负责完善专业基础课的课程体系建设,优化课程内容;

5.保证教学质量,严格按照课程标准及用人单位用人标准教学;

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.有计划的进行专业科研工作;配合其它部门完成相关工作.

任职要求:

1.计算机相关专业背景,本科及以上学历(硕士优先)

2.具备Linux开发经验;

3.精通C/C++语言编程,良好的代码书写风格;

4.熟悉ARM系列体系结构,掌握ARM系列汇编指令;

5.熟悉操作系统的处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入设备与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务

6.能够讲授计算机专业基础课《操作系统》、《Linux系统》等课程。

(八)网络教师3

岗位职责:

1.独立承担《漏洞扫描与防护》、《防火墙技术》、《Shell脚本》,相关网络安全授课及实践教学任务;

2.完成教学资料(教学案例、教学周历、实践指导)整理工作。

3.带领学生参加网络安全实践、设计,并指导相关专业竞赛及工程项目。

4.承担或参与学科专业的教科研项目研究,取得科学、可靠的数据充撑,推动研究顺利开展。

5.承担或参与所属教学方向的教学工作和课程优化、教材整理、改进教学方法,完善教学体系。

6.完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

7.整理教学研究成果,在国内外高水平刊物发表。

8.有序进行专业工作开展,配合教研室及各级部门完成相关工作。

任职要求:

1.具有网络安全相关专业硕士学位。具有计算机相关专业本科学历,从事网络安全行业经历不低于4年,持有网络安全相关证书。

2.熟悉IT基础架构网络、安全等数据中心领域的专业知识,具备网络、安全建设方案规划和设计能力。

3.理解TCP/IP原理和OSI网络模型,熟练掌握OSPF/EIGRP路由协议,BGPOSPFVPN、安全防护等网络技术;熟悉CISCOH3C、华为、锐捷、Juniper等知名网络设备配置,常规网络故障的处理。

4.熟悉主流安全设备防火墙、IPS、漏扫测试,安装,调试、故障处理。

5.熟悉Linux系统、Python编程、虚拟化、SDN技术。

6.有信息安全攻防或运维方面的知识和经验,并会使用相关工具。

7.工作认真负责、踏实肯干、耐心细致、敢于担当、善于沟通、团结合作。

(九)物联网教师4

岗位职责:

1.按照教学规范和教学大纲独立讲授专业基础及专业课程,完成课程辅导工作,解答学生课程疑问,保证学生的学习质量。

2.培训、指导和考核学生完成专业实验、实践活动、毕业设计。

3.围绕数字电子技术基础、模拟电子技术基础、物联网应用技术、通信原理、嵌入式原理与接口、RFID原理及应用、大数据存储与处理分析等课程开展教学、实验方法的开发与改进。申报、承担各种教研、科研项目,努力提高物联网工程专业研究水平和教学能力。

4.整理教学研究成果,在国内外高水平刊物发表。

5.负责所属教学方向的工作计划和课程优化、改进教学方法,完善教学体系。

6.指导学生参与专业竞赛。

7.处理专业建设及教研室的常规事务;配合其它部门完成相关工作。

任职要求:

1.全日制硕士研究生及以上学历,本科学历需具有中级职称或具有物联网相关工作经验满3年。

2.电子、通信专业(测控技术与仪器方向、微电子技术方向、数字图像处理方向);嵌入式、自动化控制专业(传感器网络方向、微控制或电气自动方向);物联网专业(人工智能方向,熟悉网络服务器的搭建、布属和运维)。

3.有物联网产品或系统设计开发经验者优先;具有大数据处理、人工智能、图形图象处理项目经验者优先。

4.具有建设一流专业课程经验者优先,包括数字电子技术基础、模拟电子技术基础、物联网应用技术、通信原理、嵌入式原理与接口、RFID原理及应用、大数据存储与处理分析等专业课程。

5.具备在Linux环境下进行C/C++软件开发的经验,同时掌握Python编程语言与机器学习框架者优先;具备android系统环境下进行QTJava软件开发经验者优先。

6.作为第一指导老师指导学生参加物联网、电子类或科技创新类竞赛者优先。

7.掌握射频识别技术及物联网专业相关知识,善于学习,性格开朗,有良好的学习、沟通能力,乐于承担教研室的常规事务。

二、待遇

待遇优厚,五险一金;带薪寒暑假;12条班车路线通往市区,符合条件者可入住单身教职工公寓;符合条件人员享受青岛市人才补贴及安家费政策;购房享受城阳区人才购房(共有产权房)政策,符合青岛市人才层次相应条件者可享受:一定年限后部分产权赠与或者无息回购政策;享受青岛市产权型人才住房政策。

三、应聘程序

应聘人员将个人详细简历及学历学位证、职称证、职业资格证、荣誉证书等相关证书电子版扫描件通过电子邮件附件形式(附件以“应聘岗位+姓名+专业+毕业学校”命名+高校人才网)投至学院电子邮箱:recruitment-computerengineering@qdc.edu.cn

四、联系方式

程老师 0532-8666617118305321057

王老师 0532-8666653418305321885

学院电子邮箱:recruitment-computerengineering@qdc.edu.cn

五、联系地址

青岛市城阳区铁骑山路79 青岛城市学院实验楼(6教)311室招聘小组

 

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重要风险提示:如招聘单位在招聘过程中向求职者提出收取押金、保证金、体检费、材料费、成本费,或指定医院体检等,求职者有权要求招聘单位出具物价部门批准的收费许可证明材料,若无法提供相关证明,请求职者提高警惕,有可能属于诈骗或违规行为。
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