中学英语教研员

详见公告正文

（一）基本要求。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真贯彻党的教育方针。具有良好的思想政治素质和道德品质，有强烈的事业心和责任感，自觉遵守《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，遵纪守法，品行端正。有良好的身体素质和心理素质，有教育理想和教育情怀，热爱教育教学研究工作。
（二）年龄要求。原则上年龄不超过45岁（1979年1月1日以后出生）。业绩优秀的年龄可适度放宽。
（三）学历要求。所有遴选的教研员需要具备本科及以上学历。
（四）专业要求。具备中小学一级及以上专业技术职称，必须取得相应专业、学段的教师资格证书和普通话二级乙等以上水平证书（语言文字教研员需要具备普通话二级甲等以上）。
（五）经历要求。具有一线教学经历6年以上；学历与所从事专业一致；教育科研和语言文字教研员应有负责学校相应工作3年以上经历；有兼职教研员、教研组长（备课组长）、中小学中层及以上领导经历者优先。
（六）专业能力。
1.中学英语教研员要对学科课程标准研究较深，熟练掌握并运用教育学、心理学的基本理论和技能；具有较强的学科教学研究能力和组织管理能力；有较高的知名度，必须是市级及以上骨干教师、名师或学术技术带头人；获得过相应学科省级优质课一等奖及以上；在CN刊物发表过专业论文2篇以上；主持过市级和省级课题研究并结题。
2.教育科研教研员应对学校的各类课题研究环节及基本要求研究较深，具有深厚的教科研理论知识；具有较强的课题研究、指导和组织管理能力；有较高的知名度，必须是市级及以上骨干教师、名师或学术技术带头人；在CN刊物发表过专业论文2篇以上；主持过市级和省级课题研究并结题。
3.语言文字教研员应对语文课程标准研究较深，熟练掌握并运用教育学、心理学的基本理论和技能；具有较强的语言文字工作研究能力和公文写作能力；有较强的活动组织与管理能力；有较高的知名度，必须是市级及以上骨干教师、名师或学术技术带头人；获得过市级及以上语文优质课一等奖；在CN刊物发表过专业论文1篇以上；主持或参与过市级及以上课题研究并结题。
4.信息技术、音乐教育要对学科课程标准研究较深，熟练掌握并运用教育学、心理学的基本理论和技能；具有较强的学科教学研究能力和组织管理能力；有较高的知名度，必须是市级及以上骨干教师、名师或学术技术带头人，或获得过相应学科市级优质课一等奖及以上；在CN刊物发表过专业论文1篇以上，或主持或参与过市级和省级课题研究并结题。
受到党纪政务处分期限未满或者正在接受立案审查调查的人员，受到刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未作出结论的人员不得应聘。