教师（研究专员）

参与筹建并运营社区教育与治理创新研究院、智能社区与大健康实验室、社区治理算法应用AI实验室，负责针对社区治理和服务开展相关研究，参与编写教材资料（部分学术著作），编制社区治理与服务体系、标准、规范、方案等，承担社区教育、社区培训、社区科研和社区产业领域的各项科研任务

着重在以下几个方面考察与岗位要求的匹配程度。
①深入研究与应用导向：具备深入研究的能力，能够在社区治理领域进行系统的理论探索。关注现实问题，提出切实可行的解决方案，推动社区治理实践的创新与发展。
②跨学科知识与整合能力：社区治理涉及多个学科领域，包括社会学、政治学、经济学等。需要具备跨学科的知识和整合能力，能够将不同学科的理论和方法融合在一起，形成独特的研究视角和方法论。
③政策研究与评估：具备一定的政策研究和评估能力，能聚焦政策制定和实施过程中的问题，对政策效果进行科学评估，为政府和相关机构提供决策参考和建议。
④实践经验与社区合作：能促进团队实践经验的积累，与社区治理实践紧密结合。通过与社区、政府和非政府组织的合作，深入了解社区治理的实际情况，为研究成果的应用提供有力支撑。
⑤学术诚信与创新能力：应秉持学术诚信，遵守学术规范，确保研究成果的真实性和可靠性。同时，他们应具备创新能力，勇于探索新的研究领域和方法，为社区治理学科的发展做出贡献。
同时至少应具备以下一项条件：
①从事智慧城市、智慧社区、智慧民生服务等技术研发与管理、应用软件开发、信息基础设施管理及建设、数据资源开发管理及建设、网络安全和数据安全体系建设等领域工作，具备突出的技术研发创新或经营管理能力，在智慧治理领域形成具有较高质量的工作成果，具备良好的应用效果和引领释放效应。
②入选国家或省部级本土人才培养计划，或为国家级或省级重点学科、重点实验室、工程技术中心、企业技术中心等负责人，主持过重大智慧治理领域项目，并获得市级以上政府单位或由市级以上行业协会等机构评选的具有权威性、行业性和公信力的奖项。
③在智慧治理、智慧服务、“人工智能+”社会学领域应用核心期刊发表论文（论文作者排名前三）3篇及以上，或公开出版学术专著（排名前三）1部及以上。
④作为主要作者为智慧社区、社会心理健康服务、社区服务社会化等相关领域建言献策，研究成果获得区（市）县采纳并投入应用实践，且获得好评的。
⑤具有机关或大中型企业工作、社区锻炼实训经历且实际工作能力较强的。