建筑更新结构高级专员岗

1、及时学习掌握国家和北京市关于房屋结构及附属设备设施安全、既有房屋建筑改造相关政策法规以及技术规范和标准,根据学校事业发展规划并结合学校教学科研公用房建筑安全状况,负责制订或者修订学校公用房综合维修相关机制、管理制度和标准等。参与起草制订学校老旧小区改造相关机制、管理制度和标准等。
2、熟知学校教学科研公用房的房屋建筑基本状况，依据公用房全生命周期管理理念，组织研究并制定部分楼宇综合维修计划（一楼一册），负责提出每年教学科研公用房年度改造计划和财务预算，负责提出教学科研公用房中长期(3-5年)综合维修计划，参与制定老旧小区改造计划。
3、负责研究制定教学科研公用房结构安全管理机制和体系，组织学校房屋结构安全排查并及时消除隐患，负责组织房屋结构安全检测鉴定，并根据安全鉴定结果研究分析提出相应措施。
4、作为项目负责人全权负责部分教学科研公用房综合维修工程的全面管理与内外协调，以保证工程项目各项目标的实现，并对工程项目的工作结果负责。包括制定方案、项目立项、工程预算及招标、前期准备、技术管理、安全与文明施工管理、质量管理、进度管理、造价管理、信息管理、协调管理、验收管理、后评价管理等项目管理和内外协调工作。
5、作为专业负责人，负责本专业工程项目的建设管理与协调工作，保证实现建设项目各项管理目标。负责建设项目本专业技术管理工作，编制和修订工程技术标准及模板，指导工程技术标准化体系在项目中的运用；负责新技术、新工艺、新材料、新设备的适用性研究；负责工程质量通病防治研究，建立和完善工程质量通病防治手册，参与重大技术方案审核；以技术保障工程质量，提高经济效益，实现技术管理工作的制度化、规范化、标准化。
6、为用房单位科研条件平台建设为主的装维修工程项目提供结构专业指导，可作为项目联合专业负责人协助用房单位项目负责人共同落实该类装维修工程项目。

1、取得土木工程（房屋工程方向）相关专业博士研究生学历或学位后有3年及以上相关领域工作经历；或取得土木工程（房屋工程方向）相关专业硕士研究生学历或学位后有6年及以上相关领域工作经历；或取得土木工程（房屋工程方向）相关专业本科学历或学位后有10年及以上相关领域工作经历。
2、取得建筑结构相关领域高级专业技术职称。
3、精通工程建设领域相关专业技术知识，熟悉国家、地方工程建设领域的法律、法规、政策及学校相关制度、办法，熟知建设流程。具备较高的综合管理能力、业务处理能力及专业研究能力；具备良好的沟通、协调、执行能力。责任心强，敢担当，有较强的廉洁和自律意识。