持续性的长跑 ——我的工程实践故事

"人人皆记者"、"人人都是自媒体"是许多人对当下时代的定义。作为一个传媒专业的教师，我有时在学生面前很不自信。因为，传媒业的知识正在快速迭代中，我不确定我讲的内容是否属实，教材与现实的差距有多大。

没实践过，就没有发言权，也就失去了权威性，这样非常不利于教学。况且，在高校工作并不意味着与社会脱节，关键在于是否对这个工作还饱有激情和热情。

白岩松曾经在第12个记者节上说，在全民皆记者的年代，记者的工作需要持续性的长跑。学校派我参加了专业工程实践后，我觉得这句话对高校青年教师来说也同样适用。

我的实践生活

为了增加实践经验，了解行业动态，学校派我去了正在转型中的重庆市永川广播电视台。这虽然是一家市级电视台，但从和每个人的交谈中，我知道他们正在转型。记得我第一次和电视台的人闲聊，他们常常对我说，现在是人人都是记者的年代......言语中透露出对职业的危机感。后来，在一次次的采访中，我越来越不认同这句话了。

在电视台专题部实习时，我第一次去就是参加他们的报题会。会上，每个人汇报他们即将采访的选题，在电视上看记者的职业非常高大上，实际的工作却异常琐碎：分了很多组，有负责法制节目的；有民生的，有经济的，有政治的。有些记者长期跟着110去巡街，看得出来他们其实特别矛盾，一方面想碰到大案，做一单大新闻，另一方面他们又从心里面不希望出什么大案子。

我跟随的栏目组叫做《三湖印象》，这是个非常接地气的栏目：关注的是普通居民的吃穿住用，比如哪个小区的化粪池溢出来了，没有人清理；农艺专家教大家如何科学育秧；青少年参加才艺大赛圆明星梦……每天会跟各种各样的人打交道，用镜头去记录，去放大社会的每一个精细的切片。

《三湖印象》一期的节目时长十五分钟左右，但每次拍回的素材几乎都在两个小时以上，对镜头选择的工作量较大。首先要完善节目脚本，构思出每一期的主题，然后进入"琐碎进行时"：删素材，听采访，配解说，上像，加字幕，加特技等等。虽然节目每周只做一期，但是前期策划，联系采访对象，拍摄，后期的工作强度、琐碎度一点也不小，更何况专题部每个人还有"城市扫描"（新闻）的任务。

做记者最可怕的不是在一线冲锋，而是在这种日复一日琐碎单调枯燥的事情里把新闻理想给磨灭了。我们需要发掘生活中的美好，并更好地传播出去。

我的采访故事

扛着摄像机，拿着话筒在田间地头里拍摄卫星湖街道农民种植玉米，我的采访故事是这样开始的。

长期生活在城市里的我，最初并不懂得去把握一个农业题材的新闻，老师希望我去拍农业专家指导农民种植玉米的细节，找到一些拍摄的感觉。我就去拍农民把玉米种子拿出来，如何放在养育盘上，如何掩土，如何浇水，农业专家如何指导农民的各个动作，渐渐的明白每个画面之间的逻辑关系和意图。

在拍摄返程的时候，老师在路边发现了野生的血皮菜，奇怪的是这种血皮菜开花了，有红黄两种颜色，还散发着一阵臭味。老师随即采访了旁边七十多岁的一位老人：有没有见过血皮菜开花？老人说，自己活了七十几岁从来没见过。又问了种植血皮菜的主人，他说也从来没见过，搞不清楚是什么原因。

老师叫我去查相关资料，发现血皮菜又名观音菜，属菊科类植物，生命力非常旺盛，它的繁殖一般为无性繁殖，就像竹子一样，一般采用扦插的繁殖方式。作为一种菊科植物，它能够开花，花朵形状就像菊花，花色为黄色，带有臭味，开花一般在秋冬季，但和竹子开花一样，很少见。我们又采访了随行的农业专家，他推测血皮菜在今年春季开花，可能是受了今年初春寒冷气候的影响，这种现象非常稀奇还有待他们研究。

通过这次采访，我深深地觉得做好记者工作，新闻敏感、知识丰富、反应能力都缺一不可。后来，这则新闻被引用到了许多媒体的趣味新闻中，也是我参与的新闻中被引用最多的一条。

对我来说，采访不仅仅是对技巧、业务的实践，还影响着我对行业动态的把握，以及教学方法的改善。清明节，去采访一家做环保生态扫墓的机构，我见到了他们展示的"指尖上的清明"的微信平台，它的页面非常新颖，可以让顾客在手机上为逝去的亲人祈祷，点亮蜡烛，写心愿，送上鲜花，后来我了解到这个平台是用H5技术来完成的，可以更好地让顾客互动，满足他们在清明节对亲人表达哀思的需求。

我突然意识到，这种技术用在新闻中，也能达到与受众互动的效果，让新闻更生动、更有趣。后来我查阅到，H5的全称是：万维网的核心语言、标准通用标记语言下的一个应用超文本标记语言（HTML）的第五次重大修改，在2014年10月29日该标准规范才制定完成。在一次讲课中，我将H5技术的用途、原理、教程，结合国内外H5技术的新闻专题案例给同学们做了讲解，同学们都觉得这种呈现新闻的方式非常有趣。

在这次工程实践中，我深感新闻的真实需要持续的关注和深入的思考，记者工作的复杂性和长期性并不是人人都能胜任的。这次工程实践，积累了许多数据可以作为教学案例，也促成了学校和电视台成立"传媒人才实践基地"，以后将展开多项课内和课外的"产学研"合作。在这个过程中，我明白教师和记者的工作一样，需要饱有激情和热情，需要持续性的长跑。

来源：高校人才网

发布日期：2018.08.01


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