为进一步落实人才强县战略，全力推进闻喜教育事业高质量发展，经研究，决定开展选调闻喜籍在外教师回闻工作。现公告如下：
一、选调范围
1、通过公开招聘进入学校工作的正式教师，编制、工资、岗位设置等手续已理顺；
2、本人户口所在地为闻喜县；
3、本人父母、配偶、配偶父母户口所在地为闻喜县或常住户口不在闻喜县但在闻喜县范围内机关事业单位工作。
二、选调条件
1、拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德和职业道德，热爱闻喜，关心闻喜发展，自愿到闻喜工作；
2、身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；
3、幼儿园具有全日制大学专科及以上学历，小学具有大学本科及以上学历（全日制学历为大学专科及以上），初中、高中具有全日制大学本科及以上学历、学位，年龄在35周岁及以下（1988年3月5日以后出生）；
4、近3年年度考核均为合格及以上等次；
5、具有相应学段教师资格证（幼儿园有教师资格证即可）;
6、报名初中、高中岗位教师，教师资格证学科或者全日制学历的专业须与报考岗位专业相一致；
7、现工作单位及编办、人社、教育等部门同意调动；
8、有下列情形之一者不得报名：
（1）受到诫勉、党纪政务处分等影响期未满或期满影响使用的人员；（2）受过司法机关刑事处罚、有犯罪嫌疑正在调查或正在接受组织调查、纪律审查的人员；（3）在原单位工作业绩不突出，群众认可度低，口碑较差的人员；（4）其他不符合选调条件的人员。
三、选调岗位
选调岗位30个。其中：
幼儿园2名；
小学6名：语文2名、数学2名、英语1名、音乐1名；
初中18名：语文3名、数学4名、英语2名、政治2名、历史1名、地理2名、物理1名、生物1名、化学1名、计算机1名；
高中4名：数学1名、物理1名、政治1名、历史1名。
所设岗位有空岗，岗位核销；因个人原因未按期到岗，导致出现空岗，不再进行递补。
四、选调程序
选调工作由编办、人社、教育等部门具体组织实施。选调工作全程接受纪委监委及社会各界监督。主要程序是：
1、发布公告
通过闻喜县人民政府网站（http://www.wenxi.gov.cn/）向社会发布公告。（2024年3月5日）
2、现场报名
本人填写《闻喜县在外教师回闻工作商调表》（附后），所在工作单位及当地编办、人社、教育等部门签署意见，并提供相关证明资料（附后）及调动申请。（2024年3月5日至2024年4月15日；4月15日后，不再发放、收取《闻喜县在外教师回闻工作商调表》）
3、梳理汇总
由编办、人社、教育等部门，对报名资料进行梳理汇总，并进行资格初审。资格审查贯穿选调工作全过程，如在选调过程中发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或报名人员不符合选调条件等情况的，随时取消选调资格。（2024年4月30日前）
4、讲课
由编办、人社、教育共同组织公开讲课。根据讲课成绩，确定选调人员名单，讲课成绩不低于85分。如岗位报名人数小于或等于选调名额，直接组织选岗；如同一岗位出现人员并列情况，按以下原则处理：同等情况下全日制学历高的优先，其次获得省级特级教师、省学科带头人、省骨干教师荣誉、省模范教师、省优秀教师、省优秀班主任的优先，再次以聘任专业技术职务等级高且取得时间早的优先，最后年龄大的优先。
小学所报岗位与教师资格证学科或全日制学历的专业不一致的，需提供近2年从事所报岗位的工作证明。（2024年5月31日前）
5、外调考察及资格复审
从编办、人社、教育等部门分别抽调人员，组成考察组，赴申请人员目前工作所在地的编办、人社、教育等部门，对人事档案和编制使用等情况进行考察。（2024年6月10日前）
6、确定拟调人员名单。
在外调考察的基础上，确定符合条件拟调人员名单。（2024年6月20日前）
7、确定正式名单。
经编委会研究后，确定正式选调人员及岗位名单。（2024年6月30日前）
8、公示
选岗结果在闻喜县人民政府网站公示5个工作日。公示发现问题经查属实的，取消资格。对反映问题一时难以查实的，待查清后再决定是否选调。（2024年7月10日前）
9、办理相关手续。
编制部门履行编制手续，人社部门按规定履行干部调配、工资档案转接手续，教育部门安排签订合同等有关事宜。选调人员必须在1个月内办理相关手续，到单位报到；逾期不报到者，取消选调资格，后期不再享受选调政策。凡是选调到闻喜的教师在本岗位一般须工作满三年后，方可调整。（2024年8月10日前）
本次选调工作由县委机构编制委员会办公室负责解释。
报名日期：2024年3月5日-4月15日
报名时间：上午8:00-12:00下午14:30-18:00
报名地点：县委编办会议室（县委大楼432室）
联系电话：0359-7021522
附件：1、闻喜县在外教师回闻工作商调表.doc
中共闻喜县委机构编制委员会办公室
2024年3月5日
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来源链接：
http://www.wenxi.gov.cn/doc/2024/03/05/428057.shtml
