各直属学校（单位）、镇（街道）中小学、幼儿园、成人文化技术学校：
为进一步加强中小学教师队伍建设，促进教师合理流动，经研究，决定开展2024年教师调配工作，通知如下：
一、基本规定
1.系统内调动的教师必须达到合格学历并具有相应的教师资格证。鼓励支持城区学校的教师向城区外学校流动；鼓励符合条件的超编学校教师跨学段流动；鼓励在同一学校任教满12年的义务教育学校教师流动；鼓励岗位已满的学校教师向有空缺岗位的学校流动。
2.新招聘的教师必须在首次签订聘用合同的学校服务三年及以上可在教育系统内流动；已跨校流动的教师在新流入学校工作满三年后可再次流动。
3.教师系统内交流须经学校同意。跨系统、跨区县交流需学校及教育主管部门同意确认。
4.各校调配人数控制在规定比例内。农村学校一般不超过专任教师数的15%，超编及撤并学校可以适当放宽。农村高中交流比例一般不超过专任教师数的3%。城区学校要鼓励符合交流条件的教师开展交流，交流比例一般为专任教师数的3%-6%。
5.超编学校原则上不调入教师，可采取出五进一的办法予以过渡，逐步达到核定的编制数及学科结构的平衡。
二、调配形式
1.进城竞聘。锦城、锦北、玲珑、锦南、青山湖等街道(横畈除外）学校从外校调入教师，实行公开竞聘，具体竞聘岗位、条件及方式另行通知。
2.城区选调。锦城、锦北、玲珑、锦南、青山湖等街道学校间教师通过选调的方式交流，通过交流加强城区新建学校师资配备，优化城区学校岗位结构。具体选调方式另行通知。
3.系统内其他调动。在编制、岗位有空缺的情况下，普职高教师允许在同级同类学校之间流动。高中、职高、初中、小学各学段之间根据教师资格证的适用性及岗位匹配度，可开展跨学段交流。中小学、幼儿园教师非进城的交流，根据义务教育学校教师轮岗交流工作实施细则的要求，由组织人事科会同各教育辅导站（锦城中心学校）组织实施。各直属学校、各教育辅导站（锦城中心学校）汇总调动申请后于
4.中层交流。根据教师队伍建设规划要求，新任校长应当具有两个以上职位或两所以上学校工作经历，同一学校任职时间较长的中层干部要加大交流任职。各教育辅导站（锦城中心学校）要根据义务教育学校教师轮岗交流工作实施细则的要求，安排确定若干名有培养潜力的优秀中青年干部进行跨校竞岗、交流任职或挂职锻炼。鼓励城区中层干部交流到农村或者薄弱学校任职，并在提拔任用中优先考虑。各教育辅导站（锦城中心学校）将相关人员于
5.跨区域、跨系统调动。区外调入教师，原则上年龄在40周岁以下，优秀教育人才等特殊情况可适当放宽，同时应具备任职基本条件。提交申请的教师，经教育局综合考核，结合编制及岗位需要，择优录用。
申请调外区县的教师须在临安服务期满五年。夫妻异地分居、重大家庭变故等特殊情况一事一议，研究决定。
跨系统调动根据《关于进一步规范教师调离教育系统工作的若干意见》（临教党[2023]7号）文件精神执行。
要求调入、调出本区或本系统的教职工，于
三、其它事项
1．各校要严格执行教师调动规定，根据学校实际把握有关条件，对确有实际困难要求交流的教师予以优先考虑。
2．在教师交流工作中各校要严格按照调动程序办事，做到“公开、公正、公平”，坚持集体研究，不得弄虚作假，不得违反规定。
3．各类交流申请表格填写要实事求是，内容真实。
4．具有中、高级职称的调动人员，调动后应根据调入学校岗位聘任情况重新确定岗位聘任等级，如调入学校结构岗位已满需低聘并执行相应待遇，待新聘期根据考核重新聘任。
杭州市临安区教育局
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