为加强慈利县城区学校教师队伍建设,进一步优化教师队伍结构,合理配置各学科教师,更好地提升教育教学质量,根据城区学校编制和学科教师空缺情况,慈利县教育局决定从我县2024年应届毕业的公费定向师范生高中教师中选拔部分学科教师,为确保本次选拔工作规范有序地进行,现公告如下:
一、组织机构
根据相关规定,成立慈利县2024年城区学校选拔公费定向师范毕业生高中教师工作专班,下设办公室在县教育局人事股,负责选拔工作的组织、实施、协调等事宜。慈利县纪委监委驻县教育局纪检监察组全程参与监督。
二、选拔对象
我县2024年应届毕业的公费定向师范生高中教师。
三、选拔原则
(一)坚持德才兼备、以德为先的用人标准;
(二)坚持公开、平等、竞争、择优的原则;
(三)坚持工作需要、人岗相适,注重综合能力和专业
知识相结合。
四、选拔岗位及职数
1.本次面向应届公费定向师范生高中教师共选拔35名教师,具体岗位及职数见附件1。
2.自愿报名参加本次初中学段选拔考试并被录用了的公费定向培养的高中教师,视为自动放弃面向农村普通高中学校的分配资格。
五、选拔办法、时间及地点
本次选拔工作由县教育局组织实施。选拔方式为笔试和面试。
(一)报名方式、时间、地点及相关要求
1.报名方式及时间:愿意参加本次选拔考试的公费定向师范生,带好本人身份证、毕业证书及相应教师资格证(正在办理的,提供教师资格认定机构的受理凭证)原件和复印件,持《慈利县2024年城区学校选拔公费定向师范毕业生
报名表》(见附件2)必须于
2.领取准考证时间及地点:愿意参加本次选拔考试的公费定向师范生,必须于
(二)笔试
1.笔试内容与分值。笔试范围及内容:①理论法规知识
30分,含教育理论(指基础教育现行课程标准)和法律法
规(未成年人保护法、教师职业行为十项准则等);②学科专业知识70分。分值为100分。
2.笔试时间与地点。
3.设置60分的笔试合格分数线,达不到笔试合格分数线的,不得进入面试程序。
(三)面试
1.面试人选确定。在报考同一岗位人员中根据笔试成绩由高分到低分按参加面试人数与选拔岗位数2∶1的比例确定参加面试人选。若最后有多名相同成绩者,则一并进入面试;对于个别确实难以形成竞争的岗位,不设置面试比例,达到笔试合格分数线则直接进入面试。
2.面试时间、地点及要求。所有面试对象持本人身份证和准考证于
3.面试方式与分值。面试方式为试讲,面试分值为100
分。试讲时限15分钟,备课时限40分钟。
4.试讲教材内容及要求。试讲内容为报考岗位对应的现行初、高中阶段必修教材,试讲的具体内容由各学科第一号顺序签考生现场抽签确定。
(四)考试综合成绩合成和排名
1.考试综合成绩按以下方式计算:
考试综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。
笔试、面试成绩均保留到小数点后两位数字,第三位小
数按四舍五入法处理。2.考试综合成绩排名
综合成绩相同的,按笔试成绩进行排名;笔试成绩也相同的,按面试成绩进行排名;面试成绩仍相同的,按计算面试成绩的有效分从高分到低分排名。
(五)选择学校。按选拔岗位数等额确定选拔对象,确定的选拔对象于
201会议室集体选择学校。
六、特别提示
1.严肃考试纪律。所有考生必须严格遵守考试纪律,考试过程中有舞弊行为的,一经查实,取消考试资格。
2.公示期内被举报有弄虚作假或舞弊行为的,一经查实,取消其选拔资格,并按考试综合成绩排名依次递补。
3.关于本次选拔的所有需公开、公示事项,均在慈利县人民政府网(http://www.cili.gov.cn)和慈利教育公众号予以公告,请所有考生密切关注。咨询电话0744-3237718(教育局人事股)、举报电话0744-3237732(教育局监察室)
附件:1.慈利县2024年城区学校选拔公费定向师范毕业生岗位职数表
附件1:
慈利县2024年城区学校选拔公费定向师范毕业生岗位职数表
学段 |
选拔岗位 |
选拔职数 |
分校选拔数 |
备注 |
高 (职)中 |
语文 |
5 |
四中4 职专1 |
|
数学 |
4 |
一中1 四中2 进修1 |
|
|
英语 |
3 |
四中3 |
|
|
物理 |
2 |
一中1 四中1 |
|
|
化学 |
1 |
四中1 |
|
|
生物 |
2 |
四中2 |
|
|
政治 |
1 |
进修1 |
|
|
历史 |
2 |
四中1 职专1 |
|
|
地理 |
1 |
四中1 |
|
|
体育 |
1 |
四中1 |
|
|
初中 |
语文 |
4 |
一鸣中学3 城北中学1 |
|
数学 |
3 |
一鸣中学2 城北中学1 |
|
|
英语 |
2 |
一鸣中学1 城北中学1 |
|
|
化学 |
1 |
一鸣中学1 |
|
|
地理 |
1 |
一鸣中学1 |
|
|
体育 |
1 |
一鸣中学1 |
|
|
信息技术 |
1 |
一鸣中学1 |
|
|
总计 |
35 |
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来源链接:
http://www.cili.gov.cn/c9748/20240719/i921744.html