经吉林大学相关部门批准，长春吉大附中实验学校(高中)根据工作需要面向校内外公开招聘5名教师，现将有关事项公布如下：
一、应聘人员基本条件要求
1.遵守中华人民共和国法律，政治素质过硬，具有良好的职业道德，具备履行岗位职责的能力。遵纪守法，爱岗敬业，善于合作。
2.须具有本科及以上学历（或具有同等学历）。
3.具有相应学科的高级中学教师资格证，年龄在50周岁以下（出生日期在1972年8月30日之后，以身份证出生日期为准）。
4.必须在高级中学从事教学5年以上，其中至少要有1年任教高三经历或作为竞赛主教练（总教练）两年以上；或者从事高中学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）且指导的学生获得过国家奥林匹克竞赛金牌以上奖励；国际部招聘教师需要有海外学习、培训或带考经历，本条各项要求均以单位开具证明为准。
5.身心健康，能够适应所在岗位的工作要求。
二、报名
1．符合招聘条件人员填写并携带《2022年长春吉大附中实验学校（高中）公开招聘教师报名表》（附件1）及符合应聘要求的相关证明材料到现场报名（报名时请携带学历证明、现工作单位开具的任职证明、现工作单位开具的工作经历证明、奖励证书等原件，获得境外学历需教育部相关证明）。现场报名完成后提交报名人员简表（附件2）及报名表（附件1，扫描成PDF版）至电子邮箱315988472@qq.com。提交截止时间为2022年9月4日17:00时，逾期未提交者，视为放弃报名。现场报名和网上提交材料缺一不可，缺少任何一项报名无效。
2.现场报名接待时间：2022年9月1日—9月2日。
上午8:30-11:30，下午13:30-16:30。
3.报名地点：吉林大学前卫北区北门（柳条路与立信街交汇处）
4.学校执行《事业单位人事管理回避规定》（人社部规[2019]1号），有违法违纪行为记录人员不得报名。
三、资格审查与领取准考证
1.初步资格审查
学校根据应聘者提交的《2022年长春吉大附中实验学校（高中）公开招聘教师报名表》进行初步资格审查。
2.公示资格审查合格人员名单
9月5日之前，应聘者请登陆吉林大学主页（网址https://www.jlu.edu.cn）公告栏查询是否通过资格审查，学校不再以其他方式通知。
3.领取准考证
资格审查合格者按时到指定地点领取准考证。未领取准考证人员视为自动放弃考试资格，不得参加考试。
领取准考证时间：2022年9月5日。
上午8：00-11:00，下午13:00-17:00。
领取准考证地点：吉林大学前卫北区北门（柳条路与立信街交汇处）
四、考试内容和形式
考试分为基本素养考查和单位考核。
（一）基本素养考查
1.笔试科目：教育教学相关理论及实践设计。
2.笔试时间、地点：考试时间定于9月6日，具体时间和地点见准考证。
3.计分标准：采用百分制计算应聘人员的成绩。
4.确定进入单位考核人员：学校根据用人的总体原则，结合实际用人需求及报名情况，参考笔试成绩，按照1:6的比例确定进入单位考核环节人选。对于无合格人选的岗位，取消计划。
5.公示：9月7日学校在吉林大学主页（网址https://www.jlu.edu.cn）公示进入单位考核人员及其他相关事项，学校不再以其他方式通知。
（二）单位考核
1.学校按照相关要求，自行制定考核程序并组织本单位招聘岗位的考核工作。
2.学校考核包括：量化考核、试讲、述职答辩，专家委员会投票。
3.学校负责通知进入每个环节考核的人员及有关事宜并进行公示。
五、确定拟聘人选
学校根据专家委员会考核投票结果，择优确定拟聘人选，报吉林大学审批；如确无合适人选，取消该计划。
六、公示
学校对拟聘用人员名单进行公示。公示后无异议的或虽有异议但不影响聘用的，按吉林大学流程要求办理入校手续。
七、相关待遇
学校对新聘用的教师实行吉林大学人事代理方式管理，具体按照吉林大学有关规定执行。
八、其他
（一）对于在招聘过程中存在弄虚作假、徇私舞弊等行为的，一经查实学校将取消聘用人员聘用资格。
（二）涉及学校层面的具体通知均在吉林大学主页（网址https://www.jlu.edu.cn）通知公告栏发布，请各相关人员持续关注。
（三）凡获得参加笔试环节的应聘教师请提前填写好“应聘教师疫情防控承诺书”（附件3）和“监测记录表”（附件4），并于考试当日将纸质版上交。并在考试当日提供48小时核酸检测阴性证明。
联系人：陈爽
联系电话：0431—88498622
18686419669
长春吉大附中实验学校
2022年8月30日
附件【2022年长春吉大附中实验学校（高中）公开招聘教师报名表（附件一）.xlsx】
附件【2022年长春吉大附中实验学校（高中）公开招聘报名人员简表（附件二）.xlsx】
附件【2022年长春吉大附中实验学校招聘教师疫情防控承诺书和监测记录表（附件三和附件四）.docx】
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来源链接：
https://www.jlu.edu.cn/info/1095/51934.htm
