东莞市机电工程学校，原名长安职业高级中学，创建于1994年，是东莞市教育局直属的公办国家级重点中等职业学校。学校坐落在风景秀丽的东莞市长安镇莲花山脚下，背靠青山，面朝珠江入海口，空气清新，环境宜人，占地面积56765平方米，建筑面积56656.6平方米，教学班50多个，师生员工近3300人。学校目前有省中职名班主任培养对象1人，市名教师工作室主持人2人，市名班主任工作室主持人2人，市学科带头人2人，南粤优秀教师2人，市优秀教师5人。
学校依托东莞“国际制造业名城”的经济背景，打造了模具制造技术和网站建设与管理两大高水平专业群，开设了模具制造技术、数控技术应用、工业机器人技术应用、机电技术应用、会计事务、商务英语、网站建设与管理、计算机网络技术、跨境电子商务、数字影像技术、运动训练（武术及高尔夫球方向）等11个专业。现有全国职业院校装备制造类示范专业点1个、工信部产教融合试点专业1个、广东省重点建设专业1个、广东省“双精准”示范专业2个。
在各级领导的关怀下，学校坚持“德技双高”的办学理念和“发展学生、成就教师、服务社会”的办学使命，凝练出“金•匠”文化特色，致力于两个“新五金”建设，将自身打造成拥有金专、金课、金师、金地、金教材的“五金”职教名校，将学生培养成拥有金的人格、金的技能、金的体魄、金的审美、金的匠心的“五金”优质人才，取得显著成效，先后获评广东省绿色学校、广东省首批书香校园、全国中等职业学校德育工作先进集体、广东省语言文字规范化示范校、广东省培育和践行社会主义核心价值观示范点、广东省依法治校示范校、全国国防教育特色学校、教育部首批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例学校、广东省首批全省基础教育党建工作示范校、广东省“三全育人”典型学校培育建设单位、广东省“高水平中职学校”建设单位、工信部首批产教融合专业合作建设试点单位、广东省中小学生劳动教育基地。学校获国家级教学成果奖二等奖3项，获广东省教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2项。
学校秉承“面向产业、服务产业、提升产业”的办学方向，坚持“校企精准合作、精准育人”的原则，深化产教融合、校企合作，创新实践“车间进校”“企业课堂”“岗位学制”“企业联合培养基地”“企业项目训练中心”“产业学院”等人才培养模式，发起组建的东莞市模具（国际）职业教育集团在2021年、2023年获评为全国示范性职教集团（联盟）和广东省首批示范职教集团。2014年和2018年，学校申报的产教融合项目《基于“现代学徒制”下模具制造技术专业实施“企业课堂”教学的创新与实践》和《依托职教集团打造产教研深度融合模具制造技术高端人才培养平台的探索与实践》分别获得国家级教学成果奖二等奖。2023年，学校申报的产教融合案例《以全国示范性职教集团为引领，服务东莞长安模具重镇发展》获得工信部人才交流中心产教融合专业合作建设优秀案例二等奖。
近年来，学校贯彻落实教育部下发的《职业教育现场工程师培养计划》文件精神，与东莞职业技术学院、东莞市端品精密电子有限公司、东莞市新一代人工智能产业技术研究院在模具制造技术专业开展中高企共育精密模具现场工程师项目，与中山职业技术学院、广东创世纪智能装备集团股份有限公司在数控技术应用专业开展中高企共育先进制造现场工程师项目，构建AI赋能的“一主线、两平台、三导师、四进阶”的人才培养模式。其中，“一主线”是指以培养精密模具/先进制造现场工程师为主线，将优质校企合作典型生产实践项目作为载体。“两平台”是指依托学校已有的企业项目训练中心和新建的精密模具制造技术实践中心两大平台，有机整合学校、企业、行业协会资源，开展深度校企合作和产教融合。“三导师”是指组建由行业专家、企业导师、校内教师组成的教学团队，开展师资培养及现场工程师培养。“四进阶”是指构建“工程应用意识、工程技术能力、工程实践能力、工程综合能力”螺旋式提升的教学体系，采用“中职3年+高职2年”的培养学制。同时，充分利用AI大模型的优势，将人工智能贯穿于现场工程师专项培养的全过程，提升现场工程师的培养质量，助力产业升级。学校的两大中高企共育现场工程师项目实现人才培养、师资培养、实训实习、创新创业、技术服务等功能的有机结合，形成具有“金•匠”特色的专业群。学生经过五年的培养，毕业后能实现高薪就业，成为具有“金•匠”品质的现场工程师。
展望未来，学校将以建校30周年为契机，重内涵发展，塑专业品质，打造学习型校园，努力把自身建设成为适应先进制造业和现代服务业发展需要的人才培养基地，为跻身全国1000所双优中职学校而不懈奋斗。
