珠海科技学院（原吉林大学珠海学院）2021-2022学年招聘启事

美术与设计学院

1

视觉传达设计专业教师

1.讲授视觉传达设计相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。

1.具有本专业硕士研究生及以上学历；
2.有教学工作经验者优先；
3.热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养，善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力及团结协作精神。

2

动画专业教师

1.讲授动画（游戏）相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。

1.具有本专业硕士研究生及以上学历；
2.有教学工作经验者或实际项目设计经历者优先；
3.热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养，善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力及团结协作精神。

工商管理学院

3

会计学专业教师

1.讲授会计学专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。

1.具有硕士研究生及以上学历（博士优先）；
2.具有会计相关工作经验或教学工作经验者优先。

4

财务管理专业教师

1.讲授财务管理专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。

1.具有硕士研究生及以上学历（博士优先）；
2.本科硕士为财务管理或会计学专业，具有相关工作经验或教学工作经验者优先。

5

人力资源管理专业教师

1.讲授人力资源管理专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。

1.具有硕士研究生及以上学历（博士优先）；
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。

6

工商管理专业教师

1.讲授工商管理专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。

1.具有硕士研究生及以上学历（博士优先）；
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。

7

市场营销专业教师

1.讲授市场营销专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。

1.具有硕士研究生及以上学历（博士优先）；
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。

电子信息工程学院

8

电子信息科学与技术专业教师（岗位一）

1.承担EDA技术、HDL设计及相关专业理论与实践课教学工作；
2.承担本专业相关理论和实验、设计实践类课程以及课程设计类课程，指导毕业实习、毕业论文；
3.承担本专业一流专业建设，一流课程、工程质量认证等学科建设活动；
4.承担精品课程、教学改革研究项目的建设工作；
5.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具备硕士研究生及以上学历，博士学历优先；
2.电子信息类、电子信息科学与技术类专业；
3.擅长EDA技术、HDL设计及相关教学与实践、研究与开发；
4.具有副高级以上职称、高校教学经验者、有科研成果者或有丰富从业经历者优先。

9

电子信息科学与技术专业教师（岗位二）

1.承担智能物联网技术、人工智能技术及相关专业理论与实践课教学工作；
2.承担本专业相关理论和实验、设计实践类课程以及课程设计类课程，指导毕业实习、毕业论文；
3.负责学生的学科竞赛、大学生创新项目等团队组织和指导工作；
4.参与本专业学科建设、科研项目等活动；
5.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具备硕士研究生及以上学历；
2.电子信息类、电子信息科学与技术类专业；
3.擅长智能物联网、人工智能相关技术的教学、研究与开发；
4.熟练掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、MATLAB等）；
5.具有良好的团队合作及沟通能力；
6.具有大赛经验者优先。

10

电子信息科学与技术专业教师（岗位三）

1.承担嵌入式技术、嵌入式软件开发及相关专业理论与实践课教学工作；
2.承担本专业相关理论和实验、设计实践类课程以及课程设计类课程；指导毕业实习、毕业论文；
3.承担教育质量工程建设、高水平科研项目研究工作；
4.承担专业实习实训基地建设、产学研融合的建设工作；
5.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具备硕士研究生及以上学历，博士学历优先；
2.电子信息类、电子信息科学与技术类专业；
3.擅长嵌入式系统、嵌入式软件开发相关技术的教学、实践与科学研究；
4.具有副高级以上职称、高校教学经验者、有科研成果者或有丰富从业经历者优先。

11

自动化专业教师（岗位一）

1.负责人工智能与机器视觉、机器学习等自动化专业相关课程教学工作；
2.承担本专业一流专业建设、一流课程、专业认证等学科建设活动；
3.负责精品课、教学改革以及其它科研项目申报；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有博士学历或副高级以上职称；
2.自动化、人工智能等专业；
3.具有一定的科研成果；
4.具有良好的团队合作及沟通能力；
5.具有自动化省级以上项目开发者优先。

12

自动化专业教师（岗位二）

1.负责人工智能编程、智能控制硬件开发等自动化专业相关课程教学工作；
2.负责学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
3.参与本专业学科建设、科研项目等活动；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.自动化、人工智能等专业；
3.熟练掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、MATLAB等）；
4.具有良好的团队合作及沟通能力；
5.具有大赛经验者优先。

13

自动化专业教师（岗位三）

1.负责工业机器人技术与应用、可编程控制器应用、工业组态软件、变频器原理及应用等自动化专业相关课程教学工作；
2.负责学生的毕业实习、就业对接以及产学研合作等工作；
3.参与本专业学科建设、科研项目等活动；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.自动化、人工智能等专业；
3.熟练掌握一门PLC硬件与软件；
4.具有良好团队合作及沟通能力；
5.具有自动化行业项目开发或企业经历者优先。

14

通信工程专业教师（岗位一）

1.承担无线通信及相关专业基础课、专业理论与实践课教学工作；
2.开展科研工作，承担创新创业、各类电子大赛团队组织与指导工作，毕业实习、毕业论文、课程实践活动指导工作；
3.承担招生就业、实习基地建设、校企合作、班主任工作；
4.参加其他教学活动；
5.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.通信工程及相关专业，本科为通信工程；
3.具有通信工程专业教学经验的讲师及以上职称、较强行业工作经验的工程师及以上职称、广泛的通信行业人脉及行业背景者优先。

15

通信工程专业教师（岗位二）

1.承担电磁场理论、无线传输、光通信及相关专业理论与实践课教学工作；
2.开展科研工作，承担创新创业、各类电子大赛团队组织与指导工作，毕业实习、毕业论文、课程实践活动指导工作；
3.承担招生就业、实习基地建设、校企合作、班主任工作；
4.参加其他教学活动；
5.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.通信工程及相关专业，本科为通信工程专业；
3.具有通信工程专业教学经验的讲师及以上职称、较强行业工作经验的工程师及以上职称、广泛的通信行业人脉及行业背景者优先。

16

通信工程专业教师（岗位三）

1.承担交换技术、现代通信网、数据通信及相关专业理论与实践课教学工作；
2.开展科研工作，承担创新创业、各类电子大赛团队组织与指导工作，毕业实习、毕业论文、课程实践活动指导工作；
3.承担招生就业、实习基地建设、校企合作、班主任工作；
4.参加其他教学活动；
5.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.通信工程及相关专业，本科为通信工程专业；
3.具有通信工程专业教学经验的讲师及以上职称、较强行业工作经验的工程师及以上职称、广泛的通信行业人脉及行业背景者优先。

17

通信工程专业教师（岗位四）

1.承担5G网络规划与建设、无线网络优化、通信工程管理，人工智能、机器学习等专业理论与实践课教学工作；
2.开展科研工作，承担创新创业、各类电子大赛团队组织与指导工作，毕业实习、毕业论文、课程实践活动指导工作；
3.承担招生就业、实习基地建设、校企合作、班主任工作；
4.参加其他教学活动；
5.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.通信工程及相关专业，本科为通信工程专业；
3.具有通信工程专业教学经验的讲师及以上职称、较强行业工作经验的工程师及以上职称、广泛的通信行业人脉及行业背景者优先；
4.团队协作与组织能力强，可以把脉专业未来发展走向者优先。

18

微电子科学与工程专业教师（岗位一）

1.承担集成电路测试方向的相关课程教学和实践环节指导；
2.承担专业建设、精品课程、课程思政、教学改革研究项目的建设工作；
3.承担学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历，博士学历、副高级以上职称优先；
2.微电子科学与工程、集成电路工程、微电子与固体电子学等相关专业；
3.具有高校教学经验、有丰富科研和教学成果者，或有丰富从业经验者，不受第1条学历限制。

19

微电子科学与工程专业教师（岗位二）

1.承担模拟集成电路设计方向的相关课程教学和实践环节指导，以及相关科研项目、校企合作的建设工作；
2.承担专业建设、精品课程、课程思政、教学改革研究项目的建设工作；
3.承担学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历，博士学历、副高级以上职称优先；
2.微电子科学与工程、集成电路工程、微电子与固体电子学等相关专业；
3.具有高校教学经验、有丰富科研和教学成果者，或有丰富从业经验者，不受第1条学历限制。

20

微电子科学与工程专业教师（岗位三）

1.承担数字集成电路设计方向的相关课程教学和实践环节指导，以及相关科研项目、校企合作的建设工作；
2.承担专业建设、精品课程、课程思政、教学改革研究项目的建设工作；
3.承担学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。

1.具有硕士研究生及以上学历，博士学历、副高级以上职称优先；
2.微电子科学与工程、集成电路工程、微电子与固体电子学等相关专业；
3.具有高校教学经验、有丰富科研和教学成果者，或有丰富从业经验者，不受第1条学历限制。

计算机学院

21

计算机科学与技术专业教师

1.承担电子电工基础、离散数学、数字逻辑设计、计算机组成原理、编译原理等计算机学科基础课程中的部分课程；承担人工智能理论与应用、大数据技术、移动智能设备应用开发、web开发技术、敏捷开发框架技术等计算机科学与技术专业课程中的部分课程；
2.可以承担相关课程实验指导和课程设计，指导学生毕业设计，实习实训工作；
3.参与本专业学科建设、科研活动，承担或参与教材编著和精品课建设教改活动等。

1.具有博士研究生学历或副高以上职称；
2.计算机、电子及自动化相关专业，至少熟悉掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、Matlab等）；
3.有知名IT企业实际开发项目经验者或高校教学经历者优先。

22

智能科学与技术专业教师

1.承担离散数学、数字逻辑设计、计算机组成原理、编译原理等专业基础课程中的部分课程；承担智能机器人技术及应用、J2EE企业开发技术、数据挖掘、自然语言处理技术与应用、模式识别、计算机视觉、神经网络等智能科学与技术专业中的部分课程；
2.可以承担相关课程实验指导和课程设计，指导学生毕业设计，实习实训工作；
3.参与本专业教改活动及科研活动，承担或参与教材编著和精品课建设。

1.具有硕士研究生及以上学历或副高以上职称；
2.计算机、自动化、人工智能等相关专业，至少熟悉掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、Matlab等）；
3.有IT企业实际开发项目经验者或高校教学经历者优先。

23

软件工程专业教师

1.能够承担软件工程专业基础课（高级语言程序设计、数据结构等）或专业课（软件工程、软件项目管理、软件测试、移动应用开发等）的教学工作；
2.指导本专业课程设计、实习实训、毕业论文、班主任等工作；
3.参与本专业教学改革、课程、教材、专业建设工作；
4.积极参加本专业组织的教研活动，参与科研项目的申报与实施工作。

1.具有硕士研究生及以上学历或副高以上职称；
2.所学专业与软件工程、计算机相关相近；
3.至少熟练掌握Java、C#、C/C++、Python等一种开发语言及开发平台；
4.有实际项目开发、实施及推广经历或教学经验者优先。

24

信息管理与信息系统专业教师

1.能够承担相关专业课程（如信息组织与信息检索、信息与网络安全管理等、数据挖掘、商务智能、信息系统开发综合实践）的教学工作；
2.指导本专业课程设计、实习实训、毕业论文、班主任等工作；
3.参与本专业教学改革、课程、教材、专业建设工作；
4.积极参加本专业组织的教研活动，参与科研项目的申报与实施工作。

1.具有博士研究生学历或副高以上职称；
2.计算机科学与工程、软件工程、管理科学与工程、系统工程等相关专业，至少熟悉掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、Matlab等）；
3.有信息系统实际开发经验者或资深企业信息系统组织与管理者优先。

25

网络工程专任教师

1.承担计算机网络、网络规划与设计TCP/IP协议分析、网络管理、网络攻防等课程的教学任务；
2.参与物联网技术、无线网络技术等领域的科研工作。

1.具有硕士研究生及以上学历或副高以上职称；
2.计算机、网络工程等相关专业，精通网络原理、网络规划与设计、网络管理、网络安全等相关知识，熟悉物联网、下一代网络等网络通信新技术。

26

计算机基础课程专任教师

1.承担计算机应用基础、办公软件高级应用、C语言程序设计、Java语言程序设计、Python编程、数据结构与算法等计算机公共基础课程教学；
2.可以承担相关课程实验指导和课程设计，指导学生毕业设计、实习实训工作；
3.承担或参与计算机基础课程的建设、教材编著、教学改革项目等。

1.具有硕士研究生及以上学历或副高以上职称；
2.计算机应用相关专业，至少熟悉掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python等）；
3.有知名IT企业培训经验者或高校教学经历者优先。

机械工程学院

27

专业教师

1.承担机器人工程专业负责人工作；
2.承担工业机器人及应用等相关专业课程的教学工作；
3.负责机器人工程专业的实践教学及毕业设计指导工作。

1.具有博士研究生学历或副高以上职称，条件优秀者可放宽至硕士研究生学历或讲师职称；
2.机械制造及其自动化、自动化、机器人工程等相关专业毕业；
3.具有一定科研能力，有实际项目开发经历者优先；
4.有本科教学经验者优先。

文学院

28

现代汉语任课教师

1.承担汉语通论、语言学概论、汉语史、应用语言学、语法与语法教学、语音与语音教学、语用学、交际语言学等课程；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有博士研究生学历或高级职称；
2.二级学科为语言学及应用语言学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

29

文艺理论任课教师

1.承担西方文论、文艺美学、文学概论、美学原理、美学概论等课程；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有博士研究生学历或高级职称；
2.二级学科为文艺学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

30

现当代文学任课教师

1.承担中国现当代文学、台港文学、中国现当代文学专题、海外华文文学等课程；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有博士研究生学历或高级职称；
2.二级学科为中国现当代文学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

31

古代文学任课教师

1.承担中国古代文学、文学通论、中国文学批评史、古代文学文献学、唐宋诗词鉴赏、中国古代小说专题、经典文本选读、中国古代小说选讲等课程；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有博士研究生学历或高级职称；
2.二级学科为中国古代文学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

32

古代汉语任课教师

1.承担古代汉语、汉语史、训诂学等课程；2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有博士研究生学历或高级职称；
2.二级学科为汉语言文字学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

33

写作课教师

1.承担大学写作、汉语写作、创意写作、应用写作等课程；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有硕士研究生及以上学历或高级职称；
2.二级学科为文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、影视文学；或具有上述二级学科硕士学位并具有写作专长；
3.有出版社或传媒工作经验；
4.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
5.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

34

语文教学法任课教师

1.承担语文教学法、中小学语文教材分析等课；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有博士研究生学历或高级职称；
2.二级学科为课程与教学论；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

35

比较文学与世界文学任课教师

1.承担比较文学原理、外国文学等课；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有博士研究生学历或高级职称；
2.二级学科为比较文学与世界文学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

36

三笔字书写任课教师

1.承担毛笔字、钢笔字、黑板字摹写和临写等课程；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。

1.具有硕士研究生及以上学历或高级职称；
2.二级学科为书法学，或在本方面具有特长；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。

公共管理学院

37

行政管理专业教师

1.承担政治学原理、管理学原理、行政管理学、法学概论、政府经济学、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等课程的教学工作；
2.参与毕业论文指导、实习指导、就业指导等工作；
3.科研工作。

1.具有博士研究生学历；
2.硕士研究生学历人员须具有副教授以上职称；
3.行政管理相关专业。

38

劳动与社会保障专业教师

1.承担社会保障概论、劳动经济学、社会研究方法、社会保险学、社会福利与社会救助、公共部门人力资源管理等专业课程的教学工作；
2.参与毕业论文指导、实习指导、就业指导等工作；
3.科研工作。

1.具有博士研究生学历；
2.硕士研究生学历人员须具有副教授以上职称；
3.劳动与社会保障专业。

39

社会工作专业教师

1.承担社会工作专业社会工作概论、小组社会工作、个案工作、家庭社会工作等专业课程的教学工作；
2.参与毕业论文指导、实习指导、就业指导等工作；
3.科研工作。

1.具有博士研究生学历；
2.硕士研究生学历人员须具有副教授以上职称；
3.社会工作专业。

40

法学教师

1.承担法学概论、劳动法与社会保障法、行政法与行政诉讼法等专业课程；
2.参与指导社会工作专业的论文指导、实习指导、就业指导等工作；
3.科研工作。

1.具有硕士研究生学历，博士优先；
2.部门法、行政法、劳动法等专业毕业，专业基础扎实；
3.善于表达和沟通，服从学院及教研室工作安排。

外国语学院

41

商务英语专业教师

1.能够承担商务英语专业相关课程的教学工作；
2.指导本专业课程设计、实习实训、毕业论文、班主任等工作；
3.参与本专业教学改革、课程、教材、专业建设工作；

1.具有博士研究生学历或副教授以上职称；
2.本科与硕士均为英语专业或商务英语专业，专业基础扎实；
3.具有专业八级证书；服从学院及英语系工作安排。

42

日语专业教师

1.主要担任日语专业高年级专业课程的教学任务；
2.承担科研课题申报、学术梯队组建、一流课程和一流专业建设等任务。

1.具有博士研究生学历或副教授以上职称；
2.本科、硕士阶段所学专业须为日语语言文学专业，博士可以是文史哲等相关专业；
3.精通日本文学、日本语言学等方面的专业知识，有一定的学术积累和造诣；
4.熟悉高等院校教学和科研工作，承担过省级以上科研课题，或出版过较高学术水平的学术论著。

药学与食品科学学院

43

药物分析专业教师

1.能胜任体内药物分析、生物药剂学与药物动力学、有机波谱解析、药理学、工业药剂学、微生物学与免疫学、药物化学、人体解剖生理学等理论课和实验课程教学，能熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件；
2.承担药物分析专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。

1.具有博士研究生学历；
2.药物分析、药学、医学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。

44

药物制剂专业教师

1.能胜任药剂学、生物药剂学与药物代谢动力学、药用高分子材料学、药物化学、药理学等理论课和实验课程教学，能熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件；
2.承担药物制剂专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。

1.具有博士研究生学历；
2.药物制剂、药学、医学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。

45

中药学专业教师

1.能胜任中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析学、药事管理学等理论课和实验课程教学，能熟练使用中药学和药学相关的仪器设备及软件；
2.承担中药学专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。

1.具有博士研究生学历；
2.中药学、药学、医学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。

46

制药工程专业教师

1.能胜任药物化学、制药工艺学、制药设备与车间设计、发酵学等理论课和实验课程教学，能熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件；
2.承担制药工程专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。

1.具有博士研究生学历；
2.制药工程、药学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。

47

食品质量与安全专业教师

1.能胜任食品生物化学、食品化学、食品安全卫生学、食品工艺学原理、食品微生物学、食品添加剂、食品营养学、食品毒理学、食品分析、食品微生物检验、食品标准与法规、食品质量安全管理学、食品安全监督管理、食品工程原理、食品机械与设备等理论课和实验课程教学，能熟练使用食品质量与安全相关的仪器设备及软件；
2.能承担食品质量与安全专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。

1.具有博士研究生学历；
2.食品质量与安全相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。

建筑与城乡规划学院

48

建筑学专业教师

1.负责建筑设计系列专业课程；
2.参与毕业设计指导工作；
3.讲授建筑设计理论、技术和历史类课程。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.本科及硕士专业为建筑学；
3.有实际项目设计经历者优先；
4.具有良好的团队合作精神和沟通、表达能力；
5.热爱教育事业，吃苦耐劳，诚恳学习、敬业踏实，具有良好的职业素质和敬业精神；
6.有高校工作经验者优先。

49

城乡规划专业教师

1.参与城乡规划设计等专业课；
2.主持城市规划原理、城市道路与交通、城市基础设施规划、园林绿地规划设计、城市地理学、城市生态学、城市规划法规、gis、城市社会学、城市经济学、城市建设史、测量学、社会调查研究方法等课程；
3.对城市设计、古村保护、文化地理、绿色规划等专业方向进行纵深研究。

1.具有硕士研究生及以上学历；
2.本科及硕士专业为城乡规划学或相关专业；
3.有实际项目设计经历者优先；
4.具有良好的团队合作精神和沟通、表达能力；
5.热爱教育事业，吃苦耐劳，诚恳学习、敬业踏实，具有良好的职业素质和敬业精神；
6.有高校工作经验者优先。

金融与贸易学院

50

金融类专业教师

1.量化金融方面专业课程；
2.金融工具方面专业课程；
3.经济与金融统计方面专业课程；
4.金融大数据方面专业课程。

符合下列条件之一：
1.金融、经济、财务管理等领域博士毕业；
2.副教授或以上职称；
3.在相应实际领域工作，并有副高以上职称。

51

投资学专业教师

1.企业投资组织与管理方面专业课程；
2.期货投资方面专业课程；
3.基金管理方面专业课程。

符合下列条件之一：
1.经济、财务管理等领域博士毕业；
2.副教授或以上职称；
3.在相应实际领域工作，并有副高以上职称。

52

国际经济与贸易专业教师

1.国际贸易理论方面专业课程；
2.国际贸易实务方面专业课程；
3.跨境电商方面专业课程。

符合下列条件之一：
1.经济、国际贸易等领域博士毕业；
2.副教授或以上职称；
3.在相应实际领域工作，并有副高以上职称。

53

数字经济类专业教师

1.国际贸易理论方面专业课程；
2.国际贸易实务方面专业课程；
3.跨境电商方面专业课程。

符合下列条件之一：
1.数字经济领域博士毕业；
2.副教授上职称；
3.在相应实际领域工作，并有副高以上职称；
4.相关专业博士在读或优秀硕士毕业生。

物流管理与工程学院

54

物流管理专业教师

1.专业课程及专业基础课程内容教学，拟承担供应链管理、冷链物流、物流经济学、运输管理、物流成本管理等课程的讲授任务；
2.参与毕业论文指导工作；
3.能够完成科研工作。

1.具有博士研究生学历或副高以上职称；
2.物流管理、物流工程、管理科学与工程及相关专业；
3.善于表达和沟通，服从学院工作安排。

55

物流工程专业教师

1.专业课程及专业基础课程内容教学，拟承担物流工程、物流自动化技术、智能物流应用、物流系统规划与设计、物流仿真系统等课程的讲授任务；
2.参与毕业论文指导工作；
3.能够完成科研工作。

1.具有博士研究生学历或副高以上职称；
2.物流管理、物流工程、交通运输工程、机械设计制造及自动化专业、管理科学与工程相关专业；
3.善于表达和沟通，服从学院工作安排。

56

电子商务专业教师

1.专业课程及专业基础课程内容教学，拟承担web前端设计开发、网络技术与应用、移动商务系统设计、电子商务网站建设与管理等课程的讲授任务；
2.参与毕业论文指导工作；
3.能够完成科研工作。

1.具有博士研究生学历或副高以上职称；
2.计算机专业、工商管理专业及相关专业；
3.善于表达和沟通，服从学院工作安排。

公共基础与应用统计学院

57

应用统计专业教师

1.讲授概率论、数理统计、应用回归分析、应用多元统计分析、统计计算、应用随机过程、非参数统计等专业课程；
2.讲授数据分析、数据挖掘、机器学习等课程；
3.讲授金融统计学课程；
4.讲授大学公共基础数学课程。

1.统计专业硕士或者获统计专业副教授以上职称；
2.数学专业硕士，从事5年以上统计研究或教学工作。

58

物理实验中心实验员

1.有较好的信息技术应用能力；能严格执行实验室各项规章制度，做好日常实验室的日常管理、安全管理、台风暴雨等灾害天气实验室各项保障工作；
2.能够规范使用仪器等设备，按实验课教学要求做好各项实验的准备工作，确保教学的顺利进行；
3.完成仪器设备的维修、维护等工作；
4.能认真做好各类台帐记载，报表填报等工作；
5.承担少量大学物理实验课程教学工作；
6.完成实验教学中心和学院安排的其他工作。

1.本科及以上学历；
2.物理及相关专业；
3.热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养，善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力及团结协作精神，为人和善，服从工作安排；
4.具备扎实的物理基础知识，熟练掌握物理实验技能，具有良好的实验习惯；
5.掌握一定的电路基本知识，会使用电烙铁、台钻等实验室工具，能对仪器设备简单的机械、电路等故障进行维修和更换零件，有较强的动手能力；
6.具有LabView开发经验和作品者优先。

马克思主义学院

59

思想道德与法治课程专任教师

1.了解思想政治教育的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。

1.中共党员；
2.具有博士研究生学历或副教授以上职称；
3.思想政治教育或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。

60

中国近现代史纲要课程专任教师

1.了解中国近现代史的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。

1.中共党员；
2.具有博士研究生学历或副教授以上职称；
3.中国近现代史或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。

61

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专任教师

1.了解中国特色社会主义理论的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。

1.中共党员；
2.具有博士研究生学历或副教授以上职称；
3.马克思主义中国化或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。

62

马克思主义基本原理课程专任教师

1.了解马克思主义基本原理的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。

1.中共党员；
2.具有博士研究生学历或副教授以上职称；
3.马克思主义基本原理或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。

63

形势与政策课程专任教师

1.关注国内外形势，对当前国内外形势、热点时事以及世界重大事件等做到及时了解和准确研判；
2.及时准确了解我国治国理政主要方针政策；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。

1.中共党员；
2.具有博士研究生学历或副教授以上职称；
3.思想政治教育或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。

体育科学学院

64

运动人体科学专业教师

1.教授运动人体科学专业基础理论课和专项实践课。

1.具有硕士研究生及以上学历或副高以上职称；
2.能够从事该专业课题或项目的科研工作；
3.具有高校本科教学经验者优先。

65

实验技术人员

1.承担学院体质测试实验室、体能实验室、运动解剖实验室、运动生理实验室、运动生物化学实验室、健康管理实验室的仪器设备维护与相关管理工作；
2.负责学院微格教学场地仪器设备的管理工作；
3.协助珠海科技学院举行全校的体质健康标准测试整体工作；
4.完成学院的其它相关工作。

1.本科及以上学历，体育类专业；
2.熟练操作办公软件及实验室工作软件；
3.吃苦耐劳、责任意识强；
4.熟悉并能掌握大学生体质健康标准测试工作流程与操作要求；
5.具有高校体质测试工作及实验室管理经历者优先。

健康学院

66

流行病学教师

1.完成流行病学相关专业课程的教学工作；
2.承担实验室建设、专业建设等工作；
3.积极参与学科建设和推动科研工作；
4.完成领导交办的其他工作。

1.具有流行病学及相关专业硕士学位，博士研究生学历或副高以上职称优先；
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力；
3.具备较强的表达能力和沟通能力；
4.致力于学术研究和教育；
5.服从学院及教研室工作安排。

67

卫生统计学教师

1.完成卫生统计学相关专业课程的教学工作；
2.承担实验室建设、专业建设等工作；
3.积极参与学科建设和推动科研工作；
4.完成领导交办的其他工作。

1.具有卫生统计学及相关专业硕士学位，博士研究生学历或副高以上职称优先；
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力；
3.具备较强的表达能力和沟通能力；
4.致力于学术研究和教育；
5.服从学院及教研室工作安排。

68

环境卫生学教师

1.完成环境卫生学相关专业课程的教学工作；
2.承担实验室建设、专业建设等工作；
3.完成领导交办的其他工作。

1.具有环境卫生学及相关专业硕士学位，博士研究生学历或副高以上职称优先；
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力；
3.具备较强的表达能力和沟通能力；
4.致力于学术研究和教育；
5.服从学院及教研室工作安排。

69

营养与食品卫生学教师

1.完成营养食品与卫生学相关专业课程的教学工作；
2.承担实验室建设、专业建设等工作；
3.完成领导交办的其他工作。

1.具有营养学与食品卫生学及相关专业硕士学位，博士研究生学历或副高以上职称优先；
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力；
3.善于表达和沟通，有较强的抗压能力；
4.致力于学术研究和教育；
5.服从学院及教研室工作安排。

70

职业卫生与职业医学教师

1.完成职业卫生与职业医学相关专业课程的教学工作；
2.承担实验室建设、专业建设等工作；
3.完成领导交办的其他工作。

1.具有职业卫生与职业医学及相关专业硕士学位，博士研究生学历或副高以上职称优先；
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力；
3.善于表达和沟通；工作效率高，主动性强；有较强的抗压能力；
4.致力于学术研究和教育；
5.服从学院及教研室工作安排。

71

社会医学和卫生事业管理学教师

1.完成社会医学与卫生事业管理学相关专业课程的教学工作；
2.承担实验室建设、专业建设等工作；
3.完成领导交办的其他工作。

1.具有社会医学与卫生事业管理学及相关专业硕士学位，博士研究生学历或副高级以上职称优先；
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力；
3.善于表达和沟通，工作效率高，主动性强；有较强的抗压能力；
4.致力于学术研究和教育；
5.服从学院及教研室工作安排。

72

实验技术人员

1.负责健康学院实验室的管理工作，维护实验室仪器设备，实验室设备耗材用品的申报等；
2.负责实验室日常工作，包括实验室安全、卫生管理，相关资料的整理与归档等；
3.配合实验课任课老师做好实验准备工作，保障实验课顺利进行。

1.政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，品学兼优，遵纪守法，身心健康；
2.热爱教育事业，责任心强，具备良好的服务意识和团队协作精神；
3.医学实验技术专业本科以上学历；
4.具有相关实验教学或实验室管理经验者优先。

航空工程学院

73

无人驾驶航空器系统工程专业（飞控方向）教师

1.负责无人驾驶航空器系统工程专业（飞控方向）教学工作，主要讲授自动控制原理、传感器技术、导航制导与控制等相关课程；
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持、参与科研工作；
4.参与学生毕业（论文）设计指导工作。

1.博士学历或副高以上职称，条件优秀者可放宽至硕士研究生学历或讲师职称；
2.控制理论与控制工程，系统工程，模式识别与智能系统，导航、制导与控制等相关专业毕业；
3.具有无人驾驶航空器系统工程专业相关工作经验或教学工作经验者优先。

74

无人驾驶航空器系统工程专业（航电方向）教师

1.负责无人驾驶航空器系统工程专业（航电方向）课程教学工作，主要讲授通信导航、仪表电气等相关专业课程；
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持和参与科研工作；
4.参与学生毕业（论文）设计指导工作。

1.博士学历或副高以上职称，条件优秀者可放宽至硕士研究生学历或讲师职称；
2.电路与系统，电磁场与微波技术，通信与信息系统，信号与信息处理等相关专业毕业；
3.具有航空电子专业相关工作经验或教学工作经验者优先。

75

飞行器设计与工程专业教师

1.负责飞行器设计与工程专业课程教学工作，主要讲授机械基础、空气动力学、飞行力学、飞行器总体设计、飞行器结构与系统、航空动力装置等航空机械专业类课程；
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持和参与科研工作；
4.参与学生毕业（论文）设计指导工作。

1.博士学历或副高以上职称，条件优秀者可放宽至硕士研究生学历或讲师职称；
2.飞行器设计、航空宇航推进系统与工程、航空宇航制造工程等相关专业毕业；
3.具有航空机械专业相关工作经验或教学工作经验者优先。

化工与新能源材料学院

76

新能源材料与器件专业教师

1.主讲新能源材料与器件专业基础与专业课程；
2.有较强的科学研究能力，开展相关科研工作；
3.能承担材料科学与工程专业实习、见习、毕业设计指导等教学任务。

1.材料科学与工程专业博士学位获得者；
2.副高以上职称者优先，正高职称者待遇从优；
3.太阳能电池材料与器件方向研究者优先。

77

材料科学与工程专业教师

1.主讲本科高分子材料相关课程；
2.有较强的科学研究能力，开展相关科研工作；
3.能承担材料科学与工程专业实习、见习、毕业设计指导等教学任务。

1.材料专业博士学位获得者或副高以上职称，正高职称者待遇从优；
2.具有教改项目或教学成果奖者优先；
3.具有从业背景或从事功能高分子材料研发者优先。

78

化学工程与工艺教师

1.主讲化工专业基础课、专业课和综合实验课；
2.能够开展绿色化工、精细化学品相关领
域研发；
3.能承担化工专业实习、毕业设计论文指导等教学任务；

1.化学化工专业博士学位或副高以上职称；
2.具有教改项目或教学成果奖者优先；
3.承担过省部级以上科研项目者优先。

79

应用化学专业教师

1.主讲化学专业基础课程；
2.具有良好的科学研究能力，开展相关科研工作；
3.能承担应用化学专业实习、见习、毕业设计指导等教学任务。

1.化学方向博士学位获得者，无机或有机方向优先；
2.副高以上职称者优先，正高职称者待遇从优；
3.具有教改项目或教学成果奖者优先。

80

科研实验员

1.严格遵守实验室各项规章制度；
2.承担大型仪器及其科研实验室管理。

1.硕士及以上学历，化学相关专业毕业；
2.有强烈事业心和责任感，良好的服务意识；
3.具有材料或化学专业科研仪器管理者优先。

阿里云大数据应用学院

81

数据科学与大数据技术专业教师

1.负责相关基础课程及专业课程教学工作，按进度完成教学任务；
2.承担毕业论文指导、实习指导、就业指导等工作；
3.参与科研工作。

1.具有硕士及以上学历；
2.所学专业为大数据、计算机相关相近专业；
3.具有实际项目设计经历或教学经验者优先；
4.年龄35岁以下；具有博士学历或者副高以上职称，年龄可放宽至40岁以下。

图书馆

82

馆员

1.负责图书馆小型办公软件研发及维护；
2.负责图书馆网站开发和维护；
3.负责图书馆各类数据库建设、调试及维护；
4.负责图书馆大数据挖掘、分析及处理。

1.硕士及以上学历；
2.能熟练运用Web前端JS、HTML、CSS等知识进行交互效果开发，熟悉1至2种JS框架，如JQuery等，有实际Web开发经验者优先；
3.至少掌握Oracle、SQLServer、MySql等数据库技术的其中一种，有实际数据库调优经验者优先；
4.熟悉Tomcat应用服务器，并能熟练实际部署；
5.有一定编程基础，至少熟悉Java、C、C++等编程语言中的一种，有实际开发经验者优先；
6.了解大数据挖掘、分析及处理工具，如Python、SPSS等，有实际数据分析项目经验者优先；
7.了解网页设计相关工具，包括Photoshop、Dreamweaver、Flash、Coreldraw等软件者优先。

保卫处

83

管理干部

1.承担保卫处日常办公室工作，包括：接待师生来电来访、文件收发、公文办理、公文系统操作管理、档案管理、资产管理等；
2.负责学校师生户籍管理工作，配合公安机关办理师生户口迁移、身份证件、各类户籍相关证明等；
3.参与各类师生安全教育活动，负责会务工作，负责部门官方网站以及“平安珠科”微信公众号平台维护及运营工作；
4.协助保障校园各类大型活动安全，能够承担工作日及节假日（含寒暑假）轮流在校24小时值班工作；
5.完成领导交办的其他工作。

1.本科以上学历，应届毕业生须在2022年7月31日前取得学历和学位证书，专业不限；
2.有较高的政治觉悟，遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、身心健康，服从工作安排，具有团队精神，服务意识强；
3.具有较强的文字写作能力、计算机应用能力、语言表达和沟通能力，熟悉基本的法律法规和电脑常用办公软件运用；
4.退伍军人、公安类专业等相关背景优先；
5.会粤语、持有C1或以上的机动车驾驶证、中共党员、有学生干部经历者优先。

学生处

84

心理健康教育中心工作人员

1.承担个案心理咨询、团体心理辅导；
2.能够准确识别精神障碍并及时转介，进行心理危机干预等工作；
3.承担大学生心理健康教育及相关课程；
4.指导心理协会等学生社会组织开展大学生心理健康教育类活动；
5.具备一定的文字能力，能够熟练使用办公软件；
6.能够根据学生工作人员相关规定完成值班工作。

1.中共党员（含中共预备党员），政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，具有较高的思想素质和理论素养，热爱祖国，遵纪守法；
2.硕士及以上学历，本硕专业均为心理学或医学相关专业；
3.具有良好的道德品行、职业操守和团队合作精神，热爱并愿意长期从事大学生心理健康教育工作，工作岗位服从学校安排。

85

学生思想政治辅导员

在学生处（学生工作部）的领导下，分配到二级学院从事学生日常管理工作、思想政治教育工作等。

1.中共党员（含中共预备党员）；
2.硕士及以上学历，专业不限，具有计算机科学与技术、心理学、思想政治教育等专业背景优先；
3.德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；
4.曾担任主要学生干部，具备较强的组织管理协调能力和语言文字表达能力；
5.在校期间各科学习成绩优良；
6.身体健康，能吃苦，具备团结合作精神。