南京理工大学紫金学院2022年教师岗位招聘公告（二）

发布时间：2022-05-12 截止时间：2022-06-05 工作地点：江苏省南京市

南京理工大学紫金学院成立于1999年，2004年经国家教育部批准改制为本科层次的独立学院，由南京理工大学联合社会力量举办。因专业建设和人才培养的需要，现面向社会公开招聘人才若干，现将有关事项公告如下：

一、应聘基本条件

1.拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱教育事业，遵纪守法。

2.有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德，有创新意识和潜力，身心健康，讲诚信，能胜任本职工作。

3.具备岗位要求的专业知识、学术研究能力和其他资格条件。

4.应聘者均须有与所需专业相对应的国家认可的学历学位。

5.专任教师根据工作需要承担辅导员、班导师等相关工作。

二、招聘岗位及条件

招聘岗位信息及具体要求详见附件。

三、聘用人员性质及相关待遇

1.聘用人员性质为人事代理。

2.聘用人员按照我校有关规定享受工资福利等待遇。

四、应聘程序

1.报名：应聘人员登陆https://ding.cjfx.cn/f/fgd1idrn，或扫描下方二维码，在线填写报名表。

温馨提示：报名信息每人只可提交一次，且提交后无法修改。请应聘者务必将所有信息核实清楚并准备好相关证明材料后再填写。（电子简历、学历学位证书原件的扫描件、职称证明、党员证明等）

2.审核：党政办人事管理科根据岗位要求对应聘者进行资格审查，通过初审的应聘人员将通过邮件或者短信的方式进行告知。未通过资格审核者，将不再另行通知。

3.考核：考核分为心理测评、试讲和面试三部分：心理测试采用上机测试的方式，结果供面试考核小组参考；试讲主要考察教学水平和教学能力；面试主要考察教育教学相关知识以及综合能力。学校根据考核结果择优确定拟聘人员。拟聘者将通过邮件或者短信的方式进行告知，未通过的应聘者将不再另行通知。

4.录用：拟聘人员需在二级甲等以上等级的医院进行体检，体检合格，学校将与拟聘人员签订劳动合同，办理相关手续。

五、报名时间

即日起至2022年6月5日。

六、注意事项

1.应聘者需携带身份证、毕业证（本科起）、学位证（学士学位起）以及简历中提到的相关资格和奖励证书原件等材料，面试时提交评委核查。

2.应聘者须按要求填写报名表，内容不全或与要求不符的，不予受理。凡有弄虚作假者，一经查实，取消应聘资格。

七、招聘咨询

学校网址：http://zj.njust.edu.cn

学校地址：江苏省南京市仙林大学城文澜路89号

咨询电话：025-85786100人事管理科袁老师

南京理工大学紫金学院
2022年5月

附件：南京理工大学紫金学院2022年教师岗位（普通类）招聘计划表
序号	招聘单位	招聘专业	岗位类型	招聘计划	应聘条件和要求
序号	招聘单位	招聘专业	岗位类型	招聘计划	学历学位	所学专业	具体要求
1	智能制造学院	智能车辆工程	教师	若干	硕士研究生及以上	智能车辆相关专业（车辆、信息、自动化类）	1.能够胜任车辆工程或智能车辆工程专业课程教学与专业建设工作； 2.具备一定的科研能力和协作能力，能够在科研团队中从事数字化技术、汽车电子或智能技术等方向工作； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 4.具有汽车行业相关企业工作经历者优先。
2		智能感知工程（测控技术与仪器）	教师	若干	硕士研究生及以上	测试技术与仪器、电子技术类相关专业	1.能够胜任测控技术与仪器或智能感知工程专业课程教学与专业建设工作； 2.具备一定的科研能力和协作能力，能够在科研团队中从事嵌入式系统开发与应用、机器视觉等方向工作； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 4.具有嵌入式系统开发、机器视觉等领域工作经历者优先。
3		工业工程（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	工业工程、物流工程或管理科学与工程	1.能胜任工业工程相关课程教学工作与专业建设工作； 2.具备一定的课程建设及科研能力； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 4.有行业工作经验者优先考虑。
4		智能制造工程(机械工程)	教师	若干	硕士研究生及以上	机械工程、智能制造工程相关专业	1.能够胜任机械工程或智能制造工程专业课程教学与专业建设工作；2.具备一定的科研能力和协作能力，能够在科研团队中从事数字化技术、物联网技术或智能制造技术等方向工作；3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作；4.具有机械或智能制造行业相关企业工作经历者优先。
5		交通工程	教师	若干	硕士研究生及以上	交通工程相关专业（智能交通方向优先）	1.能胜任智能交通等相关课程的教学工作； 2.有一定的科研能力，能从事专业建设工作； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 4.有交通行业工作经验者优先。
6		智能建造（土木工程）	教师	若干	硕士研究生及以上	土木工程相关专业（工程管理、工程造价方向优先）	1.能胜任工程项目管理、工程造价等相关课程的教学工作； 2.有一定的科研能力，能从事工程造价专业的专业建设工作； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 4.有行业工作经验者优先。
7		智能建造（土木工程）	教师	若干	硕士研究生及以上	岩土工程相关专业	1.能胜任地基基础、土力学、地基处理等相关课程的教学工作； 2.有一定的科研能力，能从事土木工程专业的专业建设工作； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 4.有行业工作经验者优先。
8	电子工程与光电技术学院	光电信息科学与工程	教师	若干	硕士研究生及以上	光学工程、信息与通信工程等相关专业	1.熟悉光学系统、图像处理、模式识别、机器视觉等研究与应用领域，能从事相关专业课教学； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
9		电气工程及其自动化（省一流本科专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	电气工程相关专业	1.能从事新能源技术、电机控制、电力电子等专业课教学； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
10		电子科学与技术	教师	若干	硕士研究生及以上	电子科学与技术等相关专业	1.能从事微电子、集成电路设计、集成电路测试等专业课教学； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
11		电子信息工程（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	信息与通信工程等相关专业	1.能从事北斗技术及应用、机器视觉、ROS（机器人操作系统)、单片机和嵌入式系统开发及应用、PCB设计、信号分析与处理等专业课教学； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
12		通信工程（省一流本科专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	信息与通信工程、计算机科学与技术等相关专业	1.能从事5G技术、数字通信组网、通信全程全网、移动通信网络规划与优化项目等领域或单片机、嵌入式系统设计及开发等领域的专业课教学； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
13		物联网工程（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	信息与通信工程、计算机科学与技术等相关专业	1.熟悉嵌入式系统开发、Java和安卓系统开发、Python开发等研究与应用邻域，能从事物联网网络规划、应用开发方向等专业课教学； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
14		机器人工程	教师	若干	硕士研究生及以上	控制科学与工程、机器人工程等相关专业	1.能从事ROS（机器人操作系统)、机器视觉、机器人自主导航、智能控制等专业课教学； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
15		大学物理	教师	若干	博士，职称不限/硕士研究生同时具备讲师及以上职称	物理、应用物理、光学工程、电子等相关专业	1.能从事大学物理教学与课程建设工作；2.具备一定的科研和团队协作能力；3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
16	计算机学院	人工智能	教师	若干	硕士研究生及以上	计算机类、人工智能、自动化相关专业	1.熟悉人工智能相关理论、技术与方法，能主讲人工智能专业的专业课程； 2.具有相关专业领域中级及以上职称者优先； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
17		计算机科学与技术（省一流本科专业建设点、校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	计算机类、数字媒体技术、视觉传达、动画等相关专业	1.熟悉计算机系统或数字媒体技术相关理论，能主讲计算机类核心专业基础课或专业课； 2.能从事移动移动开发、嵌入式系统应用或计算机图形学、交互媒体设计、游戏编程基础等课程的教学； 3.具有相关专业领域中级及以上职称者优先； 4.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
18		软件工程（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	计算机类相关专业	1.熟悉软件工程相关理论，能主讲软件工程类核心专业基础课或专业课，特别是符合业界应用需求的课程，如Java、Python程序设计，软件测试或大数据方向的专业课程； 2.具有相关专业领域中级及以上职称者优先； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
19		自动化（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	自动化类、计算机类、控制科学与工程、电气电子类相关专业	1.熟悉自动化领域相关理论，技术和方法； 2.有相关专业领域中级及以上职称者优先； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
20		数学	教师	若干	硕士研究生及以上	数学类相关专业	1.能从事大学数学课程的教学与建设工作； 2.具备较好的科研和团队协作能力； 3.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。
21		信息技术	教师	若干	硕士研究生及以上	计算机类相关专业	1.能从事计算机类课程教学与建设工作，有志于承担计算机基础课程教学任务； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 3.具备一定的科研和团队协作能力； 4.具有2年以上本科院校计算机基础教学和实验管理经验、博士学历、相关专业领域中级及以上职称者优先。
22	商学院	国际经济与贸易	教师	若干	硕士研究生及以上	商务贸易类、贸易经济、商务英语专业	1.研究方向为国际经济学、产业经济、数字经济、国际投资、数量经济学、电子商务等相关领域； 2.具备良好的外语口语和书面交流能力，热爱教育事业，责任心强； 3.可双语授课者优先; 4.本硕有管理学+计算机、经济学+计算机、经济管理+数据分析等交叉学科背景者优先。
23		会计学（省一流本科专业建设点、校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	会计学、财务管理、审计学等相关专业	1.学科方向为财务会计、财务管理、管理会计、审计等； 2.具备一定的科研和团队协作能力，在本学科领域有一定的学术积累； 3.能熟练掌握会计学相关理论及研究方法，熟练运用一至两种统计或计量软件； 4.具有ACCA、CPA等相关资格证书或可双语授课者优先。
24		金融学（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	金融数学、经济与金融、金融工程、统计学、投资学等相关专业	第一类： 1.具有统计学、金融工程学背景； 2.能熟练运用统计和计量软件； 3.对金融行业发展有一定见解和认识，能够指导学生参与学科类竞赛等； 4.本硕有管理学+计算机、经济学+计算机、经济管理+数据分析等交叉学科背景者优先。第二类： 1.具有计算机技术，尤其是软件编程、大数据、区块链、人工智能等多学科交叉知识的学习背景或专业； 2.具有金融科技从业经历者优先； 3.本硕有管理学+计算机、经济学+计算机、经济管理+数据分析等交叉学科背景者优先。
25		人力资源管理（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	人力资源管理、企业管理、管理科学与工程、工商管理、公共管理、心理学等相关专业	1.能够承担人力资源管理相关课程的教学工作，并具备一定的科研与写作能力； 2.工作积极主动，投入度大，内驱力强； 3.具有大数据思维，参与过人力资源管理信息化、数字化转型项目者优先； 4.取得相关资格证书或其他资质证明者优先； 5.本硕有管理学+计算机、经济学+计算机、经济管理+数据分析等交叉学科背景者优先。
26		市场营销	教师	若干	硕士研究生及以上	市场营销、电子商务等相关专业	第一类： 1.研究方向为数字营销、新媒体运营、商业数据分析等； 2.具有良好的语言表达能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作； 3.具有电商企业运营管理经验者优先； 4.本硕有管理学+计算机、经济学+计算机、经济管理+数据分析等交叉学科背景者优先。第二类： 1.专业或研究方向为管理工程与科学、计算机科学与技术、计算机系统结构、软件工程、数学、数据科学与工程、数字经济、数据科学与大数据技术、统计学等（后续转为大数据管理与应用专业师资）； 2.本硕有管理学+计算机、经济学+计算机、经济管理+数据分析等交叉学科背景者优先。
27		大数据管理与应用	教师	若干	硕士研究生及以上	管理科学与工程、统计学、情报学、金融工程、计算机科学与工程	1.具有计算机技术，尤其是软件编程、大数据、人工智能等多学科交叉知识的学习背景或专业； 2.具有大数据管理与应用从业经历者优先； 3.本硕有管理学+计算机、经济学+计算机、经济管理+数据分析等交叉学科背景者优先。
28		金融科技	教师	若干	硕士研究生及以上	金融工程、金融数学、计算机科学与工程、投资学等相关专业	1.具有计算机技术，尤其是软件编程、人工智能等多学科交叉知识的学习背景或专业； 2.具有金融科技从业经历者优先； 3.本硕有经济学+计算机、金融学+数学等交叉学科背景者优先； 4.考取金融科技相关证书者优先。
29	人文与社会科学学院	法学	教师	若干	硕士研究生及以上	法学	1.研究方向为刑事诉讼法、法理学者优先； 2.本科为法学专业，具较扎实的学术功底，较强的科研及文书写作能力，熟练掌握计算机操作； 3.具有金融、财务、审计、英语等多学科交叉知识的学习背景或专业； 4.通过法律职业资格考试者优先。
30		公共事业管理（省一流本科专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	网络与新媒体、新闻传播、数字媒体艺术、公共管理类等相关专业	1.具有新媒体、新闻传播、数字媒体艺术、公共管理等多学科交叉知识的学习背景或有相关实践经历，能够从事摄影摄像、视频编导、Premiere基础应用、H5页面设计、新媒体运营实务等相关课程教学； 2.具备较强的科研能力和协作能力，曾参与相关科研项目； 3.曾发表较高质量的学术论文，有核心论文优先； 4.有新媒体相关专业申报、实验室建设的经历者优先； 5.有教学竞赛获奖、有主持省级教改项目或指导学生知名竞赛获奖经历者优先。
31		英语（校级重点专业建设点）	教师	若干	硕士研究生及以上	英语	1.具备较强的科研能力和协作能力，能胜任英语专业或大学英语相关课程的教学工作； 2.具有新媒体、新闻传播等多学科交叉知识的学习背景或有相关实践经历； 3.有教学竞赛获奖经历者优先； 4.曾发表高质量论文者优先。
32	马克思主义理论教学研究部	思想政治教育	教师	若干	硕士研究生及以上	马克思主义理论、政治学、法学一级学科/哲学/历史学一级学科及相关学科	1.中共党员，热爱祖国，拥护党的领导，坚持正确的政治方向，在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致； 2.具有扎实的理论基础和一定的科研能力； 3.能够承担思想政治理论课教学和建设任务； 4.有较强的事业心和责任感，乐于奉献，团队合作意识强。
33	体育部	体育教学	教师	若干	硕士研究生及以上	足球专项、乒乓球专项、篮球专项	1.年龄30周岁以下，能够承担相关教学、训练与科研工作； 2.在省级以上体育比赛中取得突出成绩，获得国家二级运动员及以上等级资格者优先； 3.具有良好的语言表达能力、较强的计算机应用、运动竞赛组织、场馆管理能力，热爱教育事业，责任心强，能胜任教书育人工作。