我叫高大帅，2019年研究生毕业后，我如愿进了高校。
高校，但是民办。
尽管如此，拿到offer的那一刻我还是很激动的，想到自己终于可以当一名人民教师，我的决心就像龙傲天誓死守护刘波er那样坚定。
入职第一天，我就被带到院长办公室。院长问我，你知道，在我们学校工作最重要的是什么吗？
我想，他一定是想考察我作为教师的觉悟，于是我回答：一颗教书育人的心！
院长摇摇头：是招生。于是，我被拉到招生办，负责打电话、接待家长……
之后的一个月，我还学会了找财务报销、帮前辈整理数据、帮领导跑腿等跟我本职工作没什么关系的工作。
除此之外，学校也非常关心老师，一天打卡四次，上下班各一次，以确保老师安全。
说到这儿，叮地一下，短信提示我：你这个月的工资3000元已到账。
我突然想起院长曾经对我说的那番话：“你啊，还是要把眼光放长远一点，太看重眼前的工资是捡芝麻丢西瓜，年轻人多干才能多锻炼，青年教师更要脚踏实地。”
那一刻，我明白了，院长跟我说的应该是一首藏头诗，他想说的是——你 还 太 年 轻 。
这就是为什么我不建议你去民办高校当教师，围绕民办高校的缺点，无非是：
01.待遇低
公办高校背靠政府，有资金支持，而民办高校本质上是企业，需以盈利为目的。因此，民办高校的待遇是遭到普遍吐槽的。“五险一金”按最低基数买，甚至很多连公积金都没有，平时节假日的福利也少。而随着生育率下降，生源减少也将导致民办高校及教师压力增加。
02.杂事多
拿不到私企的工资，却干着私企的活儿。除了教学任务、开会、比赛，不少民办高校教师还要兼顾行政工作。文献指出，为了生存，为了抢生源，民办院校每到招生时间不得不举全校之力招生，动员教职工参加招生。有民办高校教师吐槽“全校教师都必须招生”“每个老师都有指标，招不够的话会被罚款”。
03.管理混乱
工作可以适应，真正让人身心俱疲的是朝令夕改的制度和各种人际关系。遇到想一出是一出的领导，各种临时通知，不管教师的作息时间，晚上九点发通知，第二天早上就要收齐材料；因为人员流动性大，管理制度混乱，导致重复性工作多，有问题了先找教师的错……诸如此类的事情大大加剧了教师们的精神内耗。
04.发展有限
受办学定位和经费限制，民办高校整体上以教学为主，不太注重科研，因此科研力量较薄弱。如此一来，民办高校教师想发论文也更难。“没项目就没经费，没经费就出不了论文，但是申请项目又需要有论文”是民办高校教师容易陷入的死循环。不仅如此，一些期刊对于民办高校教师也不友好。审稿时先看作者的身份、单位，即使质量差不多，民办高校的却更容易被pass。
“不是我想去民办高校当教师，是公办高校教师岗我真的进不去啊……”
人往高处走，除非走不了。本文并不是民办高校劝退贴，而是想告诉你如何权衡利弊，选择适合自己的路。
诚然，民办高校有很多不足，但也并非一无是处。至少它有着身为高校的优势，与企业相比时间更加自由，大部分不需要坐班，可以拥有教师特享的寒暑假，同时还能满足教书育人的理想。
可以说，民办高校是一个比上不足比下有余的选择。
它适合：
- 生活压力不大（能接受稳定而不高的工资）
- 对科研没有太大追求（想搞科研但只有民办高校的offer，务必了解清楚学校的科研水平和支持力度）
- 想要继续深造（读博，然后跳槽）
它不适合：
- 不喜欢教书（民办高校以教学为主）
- 对学术和职称有追求（背靠大树好乘凉）
- 期望通过民办高校拿到高级职称，跳槽到公办（职称评定不一样，高职称未必认可，具体可以看→《想进公办却难乎其难，如果先去民办再跳公办，可行性高吗？》）
很多时候，选择民办高校是因为当前没有更好的offer，那么关键就在于如何在有限的条件里作出最好的选择。这里有一些建议：
01.选择高校时
庙小妖风大，尽可能选择经济发达的地区；按照事业单位待遇相关规定的学校，在薪资待遇、晋升体制上相对更完善。
02.签订合同时
签合同之前要跟人事部门了解清楚薪资绩效如何评定和发放，相关福利或奖励是怎样的；拿到合同也要确认条款，特别注意口头承诺是否有写进合同。详情可以看→《青椒避坑指南，小心合同里的那些“文字游戏”！》
结语
能够去公办高校，自然是鼓励去公办的，但是公办高校教师岗竞争有多激烈有目共睹。在没有更好的选择时，民办高校也为人才提供了一处栖息之地，至少这份工作还算体面。我们都作出能力范围内的最优选择，谁也别嫌弃谁。
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