硕士毕业后，我的第一份工作就是辅导员。这份工作带给我的体验非常直观，因为与学生紧密接触，我能够直接感受到他们的喜怒哀乐。
与学生打交道，看到他们进步甚至有所成就，都让我感到由衷地开心。但是说不辛苦是假的，辅导员的工作远比想象的要复杂和繁重……
01.
在高校当辅导员是什么体验？
从日常的学生管理、班级建设，到助学贷款、奖学金评选等，每一项任务都需要全心全意地投入。除了日常工作外，还要处理一些突发事件，例如：学生生病受伤、遭遇诈骗、家庭出现变故等。
而且这些“脆皮”大学生总能变着花儿地搞事情，你永远想不到会在什么时候冒出什么事件，经常会有学生半夜发消息过来求助。
可以说，辅导员的工作与生活是没有什么边界的。如果是小事，还可以第二天再说，但如果是比较紧要的事，即使是半夜牺牲休息时间也要处理。
不过，正所谓“除却生死无大事”，作为辅导员，最不想看到的就是学生出意外。还记得，曾经有某个班级的学生陷入了严重的心理困扰，幸好及时介入才避免了事件发生。
也正是这次经历，让我深切地体会到辅导员背负的重任与压力。
如果只是面对学生，工作其实还算简单，但辅导员承担的是“上传下达”的角色——既要关注学生成长，又要传达学校指令。
正是由于辅导员处于这样一个特殊的位置——学生与领导之间，工作变得复杂而微妙，稍微偏向哪一方，都可能失去平衡。
但即使保持平衡，也可能落得个吃力不讨好的结局。
有一次，领导布置了一项签到接龙的任务，要辅导员给学生发通知，但由于任务比较形式化，很多学生都不想做。催吧，学生不乐意，不催，领导不乐意。
一边是学生的不满，拒绝配合工作；另一边是领导的不理解，不断施压。辅导员是学生和学校之间的连接纽带，但很多时候也像一块“夹心饼”。
毕竟很多事情并不是辅导员能够决定的，但最后挨骂的还是辅导员。
诸如此类的“锅”还有很多——学生出勤率低，期末挂科，就业率低等等，问起来，就是追责辅导员为什么没做好学生管理、班风建设。
作为辅导员，也很无奈。
02.
从本科到专科，有什么区别？
跳槽到高职院校后，我仍然做的辅导员，但本科和专科院校工作还是有一些区别的。由于专科生源素质没有本科好，学生的情况也会多一些。
尤其在学习上，高职学生文化课水平相对较差，而且学习自觉性不足，更多地需要辅导员跟进和监督；本科生的话，选一个好的班干，能帮辅导员省不少事。
又比如，在群里发通知，明明内容要求、截止时间都已经写得很清楚了，还是会有学生一遍又一遍地问“是下周三下午吗”“要不要干嘛干嘛”。本科生理解能力会好一点——当然，也不会好到哪里去。
有人说，大专辅导员比本科要难做得多，其实我并不完全赞同。
因为学校和学校之间的差别太大了，不能一味地以本科或专科划分。虽然高职院校整体可能不如本科，但现在很多专科学校发展势头都很不错，甚至比一些二本还要好，不能一概而论。
关于本科和专科做辅导员的差距，其实主要在于学校的管理水平。一方面看学生怎么样，另一方面也要看领导怎么样。前者好了，省事，后者好了，省心。
不过有一点值得注意，高职院校的教育体系注重实践应用和职业技能的培养，学生的就业率则是高职院校教育成果的重要体现。因此，专科辅导员的就业指标可能要重一些。
最后，专科辅导员和本科辅导员孰优孰劣，还要结合工作待遇来看。
在编制日渐稀少、竞争愈发激烈的背景下，本科院校有编制的岗位已经越来越少，而高职院校还有不少优质的编制岗位选择。而在薪酬方面，具体还要看学校和地区。
因此，对于正在考虑求职的人来说，一定要多去了解不同院校和地区的实际情况，以便更好地做出选择。
面对意向岗位，不仅要关注编制和薪酬，更要关注自己未来的职业发展和个人成长。谨记：选择一个好的平台，才能让你在未来的职场道路上走得更远、飞得更高。
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